順序：3-13

    陳國棟父子的結局，如同一聲沉重的悶雷，在青藤高中炸響后，迅速歸于沉寂，只留下滿地狼藉的議論和警示。

    陳國棟被免除一切行政職務，調離教學崗位，等待進一步調查處理。其利用職權包庇兒子、試圖栽贓陷害學生的行為，性質惡劣，職業生涯已然斷送。陳宇則被處以留校察看處分，高考檔案上留下了無法抹去的污點，曾經的保送資格、名校夢想，盡數化為泡影。他辦理了休學，據說被家人送去了外地，消失在眾人的視野中，連同他曾經的光環和驕傲，一同被掃進了記憶的角落。

    曾經圍繞著他們形成的那個小圈子，頃刻間分崩離析。林菲菲在經歷了最初的打擊和難堪后，似乎也沉寂了許多，將更多精力投入了學習，只是偶爾看向蘇喆座位方向的眼神，依舊復雜難明。

    校園恢復了表面的平靜，但某種內在的秩序已經被悄然重塑。蘇喆，這個名字，不再與“作弊”、“學渣”等詞匯聯系在一起，而是徹底與“天才”、“傳奇”、“不可招惹”畫上了等號。

    對于這些變化，蘇喆并未過多關注。污名洗刷，主線任務完成，“記憶覺醒”天賦完全激活，此界的主要目標已然達成。剩下的，便是奔赴那全國決賽的舞臺，為這段校園旅程，畫上一個足夠閃耀的句點。

    當前愿力儲備：2650點。

    “記憶覺醒”天賦已升級：信息處理效率永久提升30%，知識關聯性與規則洞察力大幅增強，具備初步跨領域信息映射與低限度規則干涉潛力。

    完全激活后的天賦，帶給蘇喆的是一種脫胎換骨般的認知體驗。如今他閱讀書籍，不再僅僅是理解文字表面的意思，更能瞬間洞察其內在的邏輯結構、知識脈絡，甚至能隱約感知到作者在書寫時可能存在的思維跳躍或未明的潛在假設。他嘗試解答一些極其復雜的數學猜想（雖然以他目前的知識儲備還無法推進），卻能清晰地“感覺”到不同證明路徑可能蘊含的“阻力”大小，仿佛在觸摸知識本身形成的“地形”。

    這種對“規則”和“信息”本質的初步觸及，讓他對即將到來的全國決賽，充滿了不同于以往的期待。那不再僅僅是一場考試，更像是一個驗證自身所學、探索知識邊界的絕佳實驗場。

    出發前往國賽舉辦地——首都的前一晚，蘇喆在家里整理行裝。原身的父母是普通的工薪階層，性格老實本分，對于兒子這段時間翻天覆地的變化，從最初的擔憂、困惑，到如今的與有榮焉，心態經歷了巨大的起伏。他們不善辭，只是默默地將嶄新的衣物、洗漱用品仔細打包好，又硬塞給蘇喆一筆不少的生活費。

    “小喆，去了首都，一個人要照顧好自己，別緊張，正常發揮就行。”母親絮絮叨叨地叮囑著，眼里滿是關切和驕傲。

    “嗯，知道了媽。”蘇喆接過行囊，點了點頭。對于這份來自“父母”的溫情，他雖無法完全代入原身的感情，但也保持著基本的尊重和回應。

    第二天，在省競賽委員會帶隊老師的陪同下，蘇喆與其他幾位從全省脫穎而出的數學尖子，一同登上了前往首都的航班。

    同行的選手中，有來自省城重點中學的，也有來自其他地市的佼佼者。他們大多對蘇喆這個“雙滿分”黑馬充滿了好奇，但見蘇喆氣質清冷，一路上大多時間都在閉目養神（實則是在腦海中繼續推演著某些數學問題），便也識趣地沒有過多打擾。只有少數幾人嘗試著與他交流了幾句，得到的是簡潔而精準的回應，更覺其深不可測。

    飛機穿越云層，腳下是綿延的山川河流。蘇喆望著舷窗外的景象，心中古井無波。相較于穿越世界壁壘、踏足不同文明的宏大，這點地理上的位移，實在激不起他多少情緒波瀾。

    抵達首都，入住組委會安排的酒店。酒店門口懸掛著醒目的歡迎橫幅，來自全國各地的數學天才們匯聚于此，空氣中彌漫著一種無聲的競爭氣息。這些少年少女，大多眼神明亮，帶著聰慧和自信，不少人身邊還跟著教練或老師，在進行著最后的叮囑和戰術分析。

    蘇喆獨自辦理了入住，拒絕了帶隊老師幫他熟悉環境的建議，將行李放入房間后，便信步走出了酒店。

    他想要親身感受一下這座匯聚了此界氣運的古老都城，-->>更重要的是，他想試試，完全激活的“記憶覺醒”天賦，在這種人文與歷史信息極度密集的環境下，會有怎樣的反應。

    走在繁華的街道上，車水馬龍，人流如織。蘇喆放慢腳步，沒有刻意去觀察什么，只是將感知緩緩擴散開來。

    起初，涌入腦海的是龐雜無序的信息洪流——廣告牌的炫目色彩、行人交談的碎片化語、汽車引擎的轟鳴、各種食物的氣味……這些信息量遠超安靜的校園。

    但很快，“記憶覺醒”天賦自動運轉，如同最精密的過濾器，開始對這些海量信息進行分層、解析。