至于醫藥科，最基礎的醫理和藥性知識蘇安并不怎么懂，一人一冊新文字版《中藥材大全》有圖有簡介全靠他們自己先熟記，蘇安也讓留下的其他暗衛幫忙搜羅了一些草藥以供他們辨識。

醫藥科區域這邊最為安靜，他們的學習方式也最為獨特。

每人面前攤開一本新文字版的《中藥材大全》，旁邊擺放著暗衛們從山中采來的新鮮草藥。

蘇六月小心地拿起一株蒲公英，對照著書上的圖文仔細辨認。

葉緣鋸齒狀，根莖含白色乳汁......她喃喃自語，在筆記本上認真記錄。

學員們要熟記上百種草藥的形態、藥性，還要親手炮制。

今天的作業是制作金瘡藥膏。蘇安提供了三七、白芨等藥材，學員們需要按照配方比例，自己研磨、調配、熬制。

“火候很重要。”蘇六月提醒同伴，“太過則藥性減，不及則功效不達。”

她小心地控制著爐火，額頭上沁出細密的汗珠。

在這個還沒有正式大夫授課的科室里，學員們靠著互相切磋、反復試驗，積累著最原始的醫藥知識。

其它的只能等葛大夫回來由葛大夫代教；之后的醫藥科都是由蘇安先教葛大夫，再由葛大夫傳授，當然如果以后有品德不錯的大夫愿意學習，她也會歡迎。

未來的醫藥科，方向明確——制藥。

在所有學科的學習中，新文字成了必須跨越的一道門檻。

肖云寧穿梭在各個科室之間，隨時解答學員們對新文字的疑問。

“這個字念，是用來表示土壤酸堿度的。”她在農事科解釋。

“比例尺指的是圖紙與實際尺寸的比值。”她在匠作科說明。

“借方、貸方是記賬的專用術語。”她在算術科講解。

除了指導文字，肖云寧還要記錄各科的學習進度和教學內容。

她手中的筆不停，細致地記錄著各科的進度、學員的反應、遇到的普遍難題，將這些鮮活的細節整理成冊，這些記錄不僅為后續教學優化提供依據，更在不知不覺間，成為這個時代技術啟蒙的珍貴史料。

綜合性的技術課和基礎算術課每兩天一輪換，面向所有村民開放，講解與生活息息相關的各種技術和基礎算術。

這樣面向全村的綜合技術課涵蓋的范圍就更廣了，如生存技能、安全意識、防騙意識、廚藝提升、家居小竅門、商業意識、選種、種植、育苗、基礎病癥等等…

當最后一抹夕陽消失在山巔，糧倉里的燈火次第亮起。這是全村最熱鬧的時刻——綜合技術課開始了。

今晚的課程是《常見病癥的識別與預防》蘇安用淺顯易懂的語，講解著風寒、腹瀉等常見病的初期癥狀和防治方法。

“以前孩子發燒，就知道求神拜佛。”村里的嬸子感慨地說，“現在懂了，要先物理降溫，再及時就醫。”

昨天的課程是《家居安全常識》，她從防火、防跌倒講到食品安全。

這些在現代社會司空見慣的知識，對蘇家村的村民來說，卻是聞所未聞的新知。

每堂課都座無虛席，連窗外都站滿了莊子里的莊戶。

老人們認真聽，婦女們抱著孩子專心學，年輕人們眼中閃著求知的光。

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