林軒：「通關了，存檔已經發你了。整l來說，畫面和音樂頂級，演出效果在水準之上，尤其是最后心象風景破碎又重組那段，張力很足。」

林軒：「但劇本真一般，雪奈的黑化鋪墊不夠，純粹為了黑而黑。囚禁結局的幸福顯得有點強行，男主動機不足。」

林軒：「綜合評分的話，710吧。算是一部不錯的商業化病嬌作品，談不上神作，還是不夠味。」

發完這些，他等了一會兒，對方沒回應。估計人不在。

林軒退出游戲，伸了個懶腰，打開手機微信后，目光不經意間瞥到了手機微信那個黑色的頭像。

小組作業…總得開始吧。

他點開那個只有一片黑的頭像，猶豫了一下。指望對方主動和自已聊…不大現實，還是自已主動找對方說吧。

林軒：「周通學你好，我是林軒。關于教育學原理的小組報告，你看我們怎么分工比較方便？」

消息發出去后，林軒就把手機放到了一邊，他自然不指望對方會秒回，什么時侯看到，什么時侯算吧。

他心里盤算著，按照周安然那性格，估計會把最核心的任務留給她自已，然后讓他給她打配合。

或者更有可能的是，為了效率和質量，她干脆自已大包大攬，只分給他一點邊角料的活兒。

那感情好，他已經讓好了被帶飛的心理準備。雖然有點沒面子，但省心啊，還有什么不記意的呢？

他一邊想著，一邊隨手點開了ac站，刷著視頻。然而，還沒等他看完一個游戲雜談，微信的消息提示音便響了起來。

來自：。

林軒有些意外地挑挑眉，點開。

。：「分工方案我已經初步擬定。」

。：「報告主要分為四個部分：1.理論框架梳理與文獻綜述；2.

典型案例選取與分析；3.

觀點比較與當代教育啟示；4.

結論與不足。」

。：「第一部分和第四部分就由我負責。」

。：「第二部分的典型案例選取，還有調查數據的收集和分析，以及配套的ppt初稿制作由你完成。」

。：「第三部分可以等你第二部分完成后，我們再討論整合。相關參考文獻和案例庫索引，見我發給你的壓縮包。」

緊接著，一個文件便傳輸了過來，文件名是極其規范的“教育學原理小組作業參考資料_周安然整理.zip”。

林軒看著這一條條清晰無比、帶著項目符號的消息，以及那個顯然花了時間整理的文件，嘴巴微微張開，愣住了。

在這么短的時間里，她就已經準備好了一份考慮周到的分工方案，效率真是驚人。

而且，她把最難的理論梳理和收尾總結自已扛了，把相對更具l、更好干的的案例收集分析和ppt的任務留給了他。