“不論是修士的修行之法，還是凡俗的商賈耕織，都可看做是傳道。此為，傳道為何。”

“道，不一定就是指修道，也可以指前行之路。”

說完這些，伏啟沒有繼續作答。

傳道場的其他修士聽完伏啟的講述也都各自若有所思。

院長見狀再次點頭，示意伏啟可以坐下了，隨后，開口說道：“這位星狐族小友說的沒錯，天道無情，卻又無私，天道之下眾生平等。”

“天道無私，天下生靈皆可修行，應對天災，解決世艱，存續繁衍。”

“天道卻又無情，生靈雖可修行，但卻有了先后之分，古今之分，優劣之分。”

“天賦妖異之人，最先修行之人，就有了凌駕于他人之上的實力，至此，修行界的階級便慢慢的劃分出來。”

“強者愈強，弱者愈弱。”

“強者掌控絕大多數的資源，而弱者只能在夾縫之間求生。”

“眾生修行，本是損有余而補不足，但天道無情，于是眾生修行，就變成了虧不足而增有余。”

“此為生靈之缺，卻又是天道之缺。”

“但生靈多艱，故道法不可不傳。”

“人心卻又難測，故道法不可輕傳。”

“天道沒有意識，更不會去選擇，天道無私，卻又無情，故傳道寰宇，無論善惡，無論正邪......”

“傳道為何？傳道為生靈存續之法。”

“為何傳道？因為生靈需要存續。”

“天道給予的是修行的資源，而古往今來的修士們提供的就是不斷完善的修行功法。”

“說的狹義一點，這修行的資源與修行功法，就是傳道。”

“說的寬泛一點，生靈的存續之法，就是傳道。”

傳道場中，諸多修士都是默默的感受著院長所說的話語，有的人面露不解，有的人陷入沉思。

但無一例外，對于院長所說的“傳道”，他們或多或少都有著自己的想法與思考，要不然，他們也進入不了天道書院。

“所以，院長才會創立天道書院嗎？”

聽完院長的講道后，對于天道書院，伏啟此刻也有了更深的了解，至少，書院傳道天下不會像天道那么“無情”，不過卻依舊無私。

而天道書院院長本人更是寧可減少自己的修行時間，也要每年講道一次。

想到這里，伏啟感嘆一聲，不愧是被道靈選中之人。

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