一位位軍官駕駛懸空軍筏，載著學生駛向無邊海洋。

眼前的畫面，令人聯想到某部海賊漫畫中，無數船只出發尋找one

piece的經典場景。

每艘軍筏承載一個班級的學生。除了負責操控軍筏的軍官教官，各班班主任也隨行在側。

班主任與教官相輔相成，分別從理論指導與實戰訓練兩方面促進學生成長。

“這些兵器都是異具？材質似乎很不一般。”

（2班）的軍筏上，一名學生愛不釋手地撫摸一柄長刀，刀身在陽光下流轉著金屬特有的冷光。

“只是凡品異具，材質優于普通鋼材，但也有限。市面售價在一二十萬左右。”

操控浮筏的教官張繼奎解釋道。

出發前他已做過自我介紹，三十歲上下，是一名b級異能者。

這時，王強軍略帶炫耀地從儲物手環中取出一把環首刀。

刀身慘白，似由某種獸骨雕琢而成，表面布滿奇異紋路，隱隱泛著不祥的紅光，散發出危險氣息。刀上彌漫著濃郁的超凡因子，顯然具備真正的超凡力量。

“凡品異具算不上真正的異具。我這把‘煞骨環首刀’可是靈品級別，貨真價實。我曾用它斬殺過獸子級異能獸，還有幾個罪犯，砍下他們的頭顱如同切菜。”

王強軍語氣中難掩自得。

然而下一秒，李善仁投來警告的一瞥。

他渾身一哆嗦，迅速收斂了傲氣，將刀收回。

李善仁手中也有不少異具，但他并不使用。

攻擊類異具不如他的拳頭威力大，防御類則不如他的身體堅硬。

他打算日后一并出售，或作為獎勵發放給學生，亦或是讓學生通過獵殺異能獸賺取錢兌換。

隨著軍筏逐漸遠離磐石島，海風裹挾著腥咸氣息撲面而來。