“主任，造船的設備我…”趙四下意識地想說明情況。

“我知道你沒接觸過船廠。”周主任打斷他，語氣不容置疑。

“但這次故障初步判斷是主軸系統，涉及精密傳動、靜壓支撐可能還有液壓控制，跟你之前處理龍門銑、解決洛拖鍛模問題的路子有相通之處。”

“更重要的是，你編手冊時表現出來的那股子鉆勁，還有把復雜問題理清楚、講明白的本事，這次正需要！”

“你去，不光是解決問題，還要把過程、方法詳細記錄下來，這本身就是手冊急需的寶貴案例！”

“這是硬仗，也是學習的機會！有沒有信心？”

話說到這個份上，趙四立刻挺直腰板：“有！保證完成任務！”

“好！”周主任點頭，“立刻準備！老王，小組人員你定，需要誰直接抽調。后勤科已經去訂今晚的火車票了！散會！”

辦公室瞬間忙碌起來。王工雷厲風行，立刻點了將：除了趙四，還有組里一位對液壓系統特別精通的李工程師，以及一位來自清華大學精密儀器系，借調在革辦協助工作的年輕講師鄭老師。

趙四迅速將手頭的稿子和資料分類標注，交給組里同事暫管。

王工則召集小組開了個簡短的戰前會，攤開江南廠隨電報發來的簡陋設備示意圖和故障描述。

“德國希斯（schiess）廠的大型曲軸車床，國內恐怕就這一臺。”王工指著圖上那結構復雜的主軸頭。

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