需要人才。

羅林非常明確這一點，核心家臣需要培養，而培養的基礎是要有人。

曠世奇才一定有，但那需要靠命運來安排。

可現實是，當今絕大多數人都被土地捆綁，一天不干活便吃不上飯。

現在，開放漁獵后。

至少能讓神賜領內的人吃飽飯，可以讓家中半大孩子不用去野外采集，能避免中世紀百種意外死亡中的幾項。

比如爬樹跌落摔入大地神懷中。

陷入沼澤被大地神緊緊摟抱。

嘗試新蘑菇，飄飄然沒了。

被野豬撞進大地神手中。

當然，如果不是有銅皮書存在，也會有熊、狼幫著大地神收集好人。

再比如，城門吊橋因為機械故障忽然跌落將人壓碎、用生銹刀片放血治病、喝不知名草藥圣水，也有走夜路被守衛當間諜射殺等等。

這都是意外，或者被認定的意外。

總歸不能說人是被治病的醫者，灌了毒藥毒死的吧。

在帖木領著特許文書和調令離開后。

羅林又單獨與盧修斯交代一件事：“教會應該在多收一些學生，不止平民，依附農的孩子挑一些也可以。”

既然食物有了，也要培養一些人。

在當今，是有學校這種場所存在的。

主要分為三種：

——教會或者教堂，主要教授神學、語和基礎算術，面向人群大多是貴族子弟和聰慧的平民孩子進行啟蒙教育。

眼下，亂石灘和神賜之地，外加寒霜地只有多恩與自己兩個貴族，且沒有子嗣。

而手下采邑騎士們別說子嗣，成婚的都沒有。

想到這個問題。

羅林頭疼，怎么搞了半天像是絕嗣了一樣。

不行，得加把勁兒。

或者算著日子加把勁兒。

除了教會學校外，還有：

——行會學校，主要學習商業算術、語讀寫，但更偏向于各種工藝技能。大多由自由城鎮商人行會開辦，面向人群大多是自己和自由民的孩子。

最后一種是大學的前身，也被稱為：

——學者行會。

一般集中在自由城和王城。

面向人群是中小貴族子弟、商人子弟、自由城民政官子弟，及少量家庭算殷實的鄉紳子弟。

主要學習七藝：

訓練表達與思辨的——語法、修辭和邏輯。

偏實用技能的——算術、幾何、天文、音樂。

算術。

應用范圍廣泛，再如何不如意，也能找個地方記賬當會計。

幾何。

也能合理進行一些故障機械改善，比如吊閘和吊橋，還能丈量農田、劃分領地邊界。

小貴族之間解決邊界問題，少不了花錢請這些人當顧問。除了這些外，設計城堡、教堂拱門、穹頂、尖拱，以及航海等等都很實用。

天文。

當然不是現代意義上的天文學，那時候多為貴族和商人進行占星咨詢，也能用于航海觀測等。

至于音樂。

喪葬婚嫁，酒館歡樂場都有用武之地。

在艾維斯特，也算是熱門兒職業。