在林澤的帶領下，整個基地都充滿了蓬勃的生機和活力。每個人都充滿了斗志和信心，相信未來一定會更加美好。

隨著時間的推移，各項人才培養和激勵措施逐漸落地生根、開花結果。眾人的技能水平得到了顯著提升，工作效率也大大提高；同時，基地的科研實力也得到了進一步增強，不斷有新的科研成果涌現出來。

這一切都離不開林澤的英明領導和眾人的共同努力。他們用智慧和汗水共同書寫著基地的輝煌篇章！

看著基地一天天壯大起來、眾人一天天成長起來，林澤心中充滿了欣慰和自豪。他知道這一切都是值得的！為了更加美好的未來、為了人類的希望和未來！他將繼續帶領眾人前行、不斷創造新的輝煌！

隨著基地的不斷發展壯大，各項事務也變得越來越繁雜。計然和墨衡、素問等人逐漸發現，原先的人才培養計劃雖然在一定程度上提高了眾人的技能水平，但仍然存在一些不足之處。

“我們需要更加精細化、科學化的管理。”計然在一次會議上提出了自己的看法，“比如，我們可以建立一個技能等級評定制度，根據每個人掌握技能的熟練度、解決實際問題的能力以及創新能力等方面來進行考核評級。”

墨衡和素問聽了之后，紛紛表示贊同。他們知道，這樣的制度不僅能夠更加準確地評估每個人的能力水平，還能夠進一步激發大家的學習熱情和工作動力。

于是，在計然的牽頭下，眾人開始著手制定技能等級評定制度。經過多次討論和修改，最終形成了一個相對完善的方案。

這個制度將基地內的各個工坊和部門都納入了考核范圍，每個學徒都需要定期接受考核評級。評級結果不僅關系到他們的個人榮譽和待遇，還直接影響到他們未來的晉升機會和資源傾斜。

制度的實施效果顯著。學徒們的學習熱情被空前激發，他們紛紛努力鉆研技能、提高解決問題的能力，并嘗試在工作中展現出更多的創新思維。

“這樣的制度真好！”一個工坊的學徒小劉興奮地說，“以前我總覺得自己學得差不多了，沒什么進步空間。現在有了這個等級評定，我才發現原來自己還有很多不足，需要更加努力才行！”

在等級評定的激勵下，基地內形成了一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。大家互相幫助、互相學習，共同進步。人才梯隊也因此變得更加穩固和有活力。

林澤看著這一切變化，心中充滿了欣慰。他知道，這一切都是大家共同努力的結果，也是基地走向更加繁榮未來的堅實基石。

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