“后裝速射炮？”趙羅的眼神瞬間亮了，旁邊的工匠們也停下了記錄，齊齊看向范·德·貝爾赫。這個概念太顛覆了，復國軍的前裝炮每次裝彈都要耗費近一分鐘，若是能快三倍，戰場優勢將再次拉開。趙羅追問：“能畫出圖紙嗎？哪怕是簡易的？”

范·德·貝爾赫猶豫了，后裝炮的技術比前裝炮復雜，涉及閉鎖機構和定裝彈，是歐洲軍事機密。可他看著趙羅銳利的目光，又想起自己的戰俘身份，最終還是點了頭：“可以畫簡易結構圖，但閉鎖機構的細節我記不太清，需要時間回憶。”

接下來的日子里，范·德·貝爾赫的“合作態度”愈發積極。他不僅畫出了后裝速射炮的簡易圖紙，還開始傳授基礎的荷蘭語，教工匠們認字母、讀單詞，方便他們日后閱讀歐洲的技術書籍。工匠們也學得格外刻苦，有的人為了記住幾何公式，在手掌上寫滿符號；有的人為了掌握荷蘭語發音，跟著范·德·貝爾赫反復模仿，連吃飯時都在默念單詞。

隨著知識的積累，趙羅下令在軍工工坊附近成立“西學館”，一座簡陋的四合院，門口掛著一塊木牌，上面寫著“西學館”三個大字。范·德·貝爾赫成了館里唯一的“西席”，二十名年輕工匠和三名學者成了第一批學員，課程從基礎的幾何、力學，逐漸擴展到西方地圖測繪、航海知識乃至簡單的物理實驗。

有一次，學員們按照范·德·貝爾赫的講解，用玻璃制作了簡易的望遠鏡，雖然倍數不高，卻能清晰看到三里外的景物。當他們把望遠鏡送給趙羅時，趙羅拿著它登上淮安城頭，望向北方的黃河，眼里滿是期待。他知道，這座簡陋的西學館，是復國軍技術騰飛的，東西方知識的融合，終將讓復國軍在武器、工程、航海等領域實現突破，而這突破，或許就是未來北上復仇的關鍵。

范·德·貝爾赫站在西學館的窗前，看著學員們在院子里用圓規畫圖，心里五味雜陳。他或許永遠成不了自由人，但能將自己的知識傳授出去，看著這些東方人用他的方法解決技術難題，某種程度上也是一種慰藉。而他不知道的是，自己正在親手為復國軍打造一把更鋒利的劍，這把劍未來不僅會刺向清廷，或許還會指向他的母國，荷蘭東印度公司。

夕陽的余暉灑在西學館的院子里，學員們的身影被拉得很長。他們手中的炭筆在紙上沙沙作響，畫出的不僅是圖紙和公式，更是復國軍未來的希望。東西方技術的融合，就在這簡陋的院落里，悄然開啟了序幕。

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