“長笛這一遍的進步很大，情緒比較到位，之后演奏時的顫音就按這個標準來，繼續保持。”

長笛首席給了廣內綾一個甜甜的微笑，身后的女生們也小幅度地揮揮手。因為受到了表揚，少女們重復練習的疲憊感也消散了很多。

“嗯薩克斯很優秀，但是太過出挑了，單簧管則力量太弱，這樣會破壞曲子的整體感，還是要盡量加強配合。”

“小號和圓號保持現在這樣就可以，自主練習時多嘗試跨音階，盡量把細節處理到位。”

長笛和薩克斯都是新生比較多的聲部，接受廣內綾的指導比較虛心，也會認真練習。

廣內綾作為指導教師，不會去指責其他聲部練習得不夠努力。她只會給出意見，并不擔任那種在眾人身后揮舞鞭子、督促她們前進的角色。

全國金不是靠著高壓訓練就能拿到的榮譽，需要的是眾志成城、齊心協力。如果大多數成員不是心甘情愿朝著這個目標前進的話，顧問再怎么鞭笞也是沒有用的。

“休息十分鐘，再練習一小時，到中午就結束吧。部長好像要安排你們出去玩來著。”廣內綾走到臺下，女生們麻木的表情因為突如其來的驚喜變得生動起來。

吹奏部的訓練合宿已經持續五天了，山見茉季知道不能讓大家的弦繃得太緊，是時候放松一下了。

廣內綾向新聞部的方向走過來，“感覺怎么樣？她們的水平有提高嗎？”

三人點了點頭，芋川夏實的幅度最大，這種青春奮斗的情節似乎讓她很滿意。

廣內綾依舊站在了鏡頭面前，不過今天她穿的是連衣長裙，不怎么暴露，對執掌鏡頭的少女來說吸引力不夠。

“能明顯感覺到吹奏部整體的表現更好了，在配合上更融洽，更整齊劃一。不過我們是外行人，也聽不出來更多的東西。”松枝淳開口說。

“你是外行人嗎，松枝？我在臺上發呆時可是看著你呢，每次演奏時你都在臺下打節拍，我們的定音鼓都有失誤，你的拍子倒從沒錯過。”

廣內綾白了他一眼，松枝淳笑了笑，做了個空手轉鼓棒的動作。

松枝淳確實有話沒說，這兩天他明顯感覺到吹奏部的提升要到上限了，原因就是薩克斯與其他聲部的協調性。

其實薩克斯可以很容易地融入交響樂里，問題不在樂器本身，而是使用它的人。

經過幾天的觀察，他發現這種“不和諧音”幾乎來自二年生和三年生，每當薩克斯響起時，不知是有意還是情緒所致，她們的演奏就會變得不夠專注，水準微微下滑。

松枝淳只是個業余的鼓手，離開福利院后就很少打鼓了。他能看出來的東西，廣內綾不可能不清楚，既然老師沒說，那他也不會去說什么。

或許奪金失敗的劇本也不錯。他看了看身邊的芋川夏實，少女們拼盡全力仍然慘遭失敗、哭得梨花帶雨的鏡頭，芋川應該也會滿臉興奮地拍下來吧？

畢竟失敗和淚水才是大多數人青春的主旋律啊。

一個小時后，疲憊的部員們蜂擁走出禮堂，松枝淳綴在她們的身后。

走出樹林，陽光撲面而來，打在她們因長時間練習而變得潮紅的臉上，少女們瞇起眼睛，不適的感覺像是從世外歸來。

人群中一位少女的腳步逐漸放慢，最后跟松枝淳并排而行。

從曇花一現的花火大會之后，戶松友花對松枝淳反而不再那么如影隨形了，或許這也是少女所謂的“證明”？

“淳君，部長讓我轉告你，吹奏部游玩時希望你可以隨行。”少女開口說出的依舊是那個親密的稱呼。

“部長說，為了對部員們的安全負責，大家必須集體出行，如果有什么意外發生的話，淳君作為男生會比較可靠。”