“很好！”養樂多教練微微晃了晃手，皮球憑空出現下墜被他輕松的停在腳下。

“接下來開始進入實戰教學，后腰的防守位置是處于居中狀態，為此，你的前后左右都會形成一個空擋，而如何合理的利用這些空擋，就是你需要學習的目標！”

說到這里，球場開始幻化，出現六名-->>球員。

第九章聯動防守第一堂課，驅趕！

其中三名穿著紅色球衣，三名穿著藍色球衣。

同樣都是迷霧照著臉，看不清對方的面龐。

養樂多教練踩著球，站在紅色方的中間位置，扭頭看著魏來道；“瞧好了，第一堂課叫‘驅趕’。”

說罷，養樂多教練一把將皮球踢出去。

魏來也是聚精會神的望過去。

在皮球來到藍隊腳下之后，對方開始組成各種三角形的站位。

這是足球運動中最為經典三角進攻模式。

只不過，當他們的陣型形成時，紅隊這邊也是迅速跟進，同樣逼近對方的站位。

三對三的攻防模式。

魏來看著養樂多教練所在的紅色方，他們是防守方，但卻沒有任何搶斷的跡象，而是不斷的壓迫著對方的傳球。

當每一次傳球出現之后，他們都會立馬出現在對方身旁，一方面阻止對方轉身，另一方面用身體進行壓迫。

防止對方向前的推進。

而且魏來注意到，每一次藍色方打算前插時。

紅色方的一名球員壓迫傳球球員，養樂多教練立馬出現在傳球線路，同時另一名防守球員則是緊跟前插球員，并一步步將對方壓迫至邊線處。

藍色方一次次的傳遞，紅色方一次次的壓迫。

最終，紅色方將藍色方壓迫至邊線的位置。

此時，最為關鍵的一幕出現了，三名紅色方球員瞬間形成包圍網，將藍色方持球球員壓制在邊線進行逼搶，并順利將皮球搶了下來。

魏來微微張開嘴巴。

“這。。。。”

養樂多教練走過來，道；“這就是驅趕！不斷壓迫對手，壓縮對方的傳球空間，將對方逼到角落，形成對己方有利的防守狀態。”

“有時候，防守也不是被動的，就像這樣，不斷的用前壓逼迫在沒有球權時，也能形成主動權！”

養樂多教練微笑道；“所以，他們為什么會被我們壓迫？”

魏來下意識道；“安全球！”

這下輪到養樂多教練愣住了，片刻之后，他才點頭道：

“沒錯！安全球！”

“一名合格的中場傳的就是安全球，不會丟失球權的安全球！”

“我們封鎖住外圍，讓他們在內部形成一個安全空間，足夠他們傳遞安全球，但同時慢慢進行壓迫，壓縮對方的空間，即便是他們反應過來，但已經為時已晚！”

養樂多教練鏗鏘有力道；“這就是驅趕！”

“想試試嗎？”

魏來精神一振；“來！”

踏入球場的那一刻，魏來感覺自己的視野頓時變得狹窄。

之前是側向的觀察視野，為此可以將各個空擋映入眼中，但身臨其境之后，視野就變得狹窄了。

“這個過程中，你不僅要自己做好防守，同時也要指揮隊友進行協同防守！”

養樂多教練說完，大聲道：“開始！”

魏來立馬靠近自己的最近的3號進攻球員，同時轉頭看向對手。

對手立馬將皮球向前傳過來，魏來也是瞬間跟進。

砰！

皮球被對方用腳背搓了一下，徑直越過魏來頭頂飛向后方。

而另一名藍色進攻球員已經完成前插，輕松的拿到了皮球。

藍色方成功突破

魏來：“？？？”

養樂多教練：“壓迫力度不夠！時機掌握的也不好！你的位置居中，對方是跳板，你要想辦法將這個跳板壓制下去！”

魏來咬咬牙：“繼續！”

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