魏來腳下踩著球，抬頭看過去。

“傳球的模式多種多樣，但總體來說總共三種，推、敲以及撥！”

“首先是推球，這種常常出現在隊友之間距離較近，且不考慮球速的情況下，安全的將皮球送到隊友腳下，這種時候會選擇推球！”

第四十八章基本功（求收藏）

“其次是敲球，選擇敲球的環境多種多樣，滲透性的直塞球、長距離的轉移，或者對方有意封堵，為了提高球速而選擇敲！敲球的要點，命中準確的部位，提高球速的同時，讓皮球緊貼地面飛行，并堵截皮球的旋轉，這需要一定的能力加持！”

“最后就是撥球，這種球往往出現在背身拿球，用外腳背將皮球撥到一側，完成轉移或者跟隊友進行二過一的配合！”

香川真司將皮球踢給魏來：“我們從敲球開始！”

魏來嘗試性的將皮球敲了出去，一如香川真司一樣出現‘乒’的聲音，可問題是，皮球未能緊貼地面飛行，而是離地約莫有20公分左右的距離，而這會令隊友在接球時，相當的不舒服。

“再來！”香川真司鼓勵道；“腳面要斜切下來，腳腕一定要繃緊。”

魏來再次挑戰，這一次他成功敲出了沒有旋轉的敲球！

“很棒！”

香川真司立馬加以稱贊：“再來幾次保持腳感！”

魏來連續幾次都踢出了非常穩定的橫敲球。

但很快，香川真司將皮球抱起來，朝著魏來扔過去。

魏來找準時機，在皮球落地的那一刻，立馬橫敲。

砰！

皮球受到擠壓再次反彈，呈現出半高球。

香川真司笑道；“敲球的時機選錯了，不是在皮球落地的那一刻，而是落地即將彈起的那一刻，明白嗎？”

魏來點點頭；“再來！”

得益于不錯的落點判斷，魏來在敲球這一塊兒學的非常快。

無論是平推球，還是高空球，都能準確的命中，并完成一次相當干脆的敲球。

事實上，這種訓練在威利足校也學過，只不過，當時覺得沒啥用，或者直接忽視了。

而且，那會兒的天賦不足，找不準部位，敲起來很費勁兒，如今就明顯輕松很多了。

“很好，只要保持這種感覺，多在比賽中嘗試就行了！”香川真司繼續推進課程：“接下來是擺脫！”

“首先我要明確一點，擺脫不是過人，并不一定要向前進行突破，左右甚至向后都可以，只需要拉出傳球的空間，那就是一次合格的擺脫！”

“擺脫的存在不是為了進攻，而是為了控制！”

“相對應的擺脫動作很多，我們先從模仿動作開始，然后在結合實戰！”

香川真司事無巨細的進行講解，甚至對于魏來的感官來說，香川真司比吹風機教練教的還好。

不過，魏來也清楚，這是自己的問題。

如果說自己是小學生，那么香川真司就是一名小學或者初中的老師。

他教的很細，幾乎是揉開了掰碎了喂到自己嘴里。

而他說的那些，魏來也能夠聽懂，并感受到進步。

而吹風機教練則是大學教授，或者博士生導師那一類。

他說的東西，魏來聽不懂，更沒法理解。

甚至于吹風機教練也不會去跟他說那些基礎的東西，對他來說，這種東西默認就是要會的。

魏來敢肯定，如果是在現實世界，自己這種類型的球員，吹風機教練第二天就直接趕走了。

更別提給自己在英超比賽的機會了！

而這一切都是模擬課程的功勞。

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