楚飛回到教室，已經接近1800，卻發現曹利文坐在自己的位置上，同學們低著頭，像一群小鵪鶉。

曹利文對楚飛微微點頭，沒說什么，也沒有起身。

楚飛深吸一口氣，走到講臺上，這里已經放了一本數學課本和備課本，備課本就是楚飛先前看完了的那個。

再次掃視一圈教室，雖然只有20個學生，中間還混進一個奇怪的家伙，但此時此刻，心中卻有一種淡淡的豪邁油然而生。

看了下課本和備課本，大量知識從腦海中閃過，楚飛開口了：

“同學們，從今晚開始，我們計劃每天晚自習拿出一個小時的時間，溫習過去的知識。

首先，我們從數學開始，今晚我們討論一下數學的意義。”

稍微一頓，楚飛將課本和備課本丟到一邊，也不看曹利文，直接說道：

“根據過去一個半月的學習，尤其是聽著大家的抱怨等，我發現一個基本的問題。

數學難，難在什么地方？

難在，大家下意識的排斥數學。

所以想要學好數學，首先要真正認識到數學。”

“現在我問一個問題，從教室到宿舍要幾分鐘？”

立即有人回答：“慢走三分鐘，快走兩分鐘，跑步一分鐘。”

楚飛又問：“那到食堂呢？”

“快跑兩分鐘。”

楚飛笑了，“慢走呢？”

“去搶飯當然是快跑啦，誰還有閑心慢走。”

大家傳來笑聲，連曹利文都露出一抹微笑。

楚飛點頭，卻嚴肅起來，“看吧，其實這些東西看上去是經驗，本質上都是數學的應用。

為什么去宿舍要分三種方法，去食堂只考慮快跑？

根本原因在于，你心中已經有了計算。”

笑聲消失了，大家都若有所思。

楚飛繼續說道：“數學，是我們識別世界的眼睛。

這是一雙知識的眼睛、是智慧的眼睛。

沒有數學，我們甚至無法認識這個世界。

一年365天，一天24小時，早上7點吃飯；

一米是100厘米，我們教室里人均身高162厘米；

我們平時見到的鞭子，分三米、兩米、一米；

我們平時最喜歡的是十進制，但人體基因是八進制，電子計算機是二進制。

等等，這所有的一切，我們之所以知道的這么清楚，是因為：數學！

數學，早已經融入了我們的靈魂，更是我們認識世界、乃至生存的根基；更是科學技術的根基，大數據修行的根基！

同學們，正面認識數學，接受數學吧。

今天，我們從日常生活入手，以另類的視角來認識數學。”

楚飛聲音洪亮，思路清晰。偶爾停頓一下，解答同學們的疑問或者主動提問。

漸漸的，楚飛也發現，這種講解與其說是帶同學們復習，不如說是檢驗自己的知識。

檢驗、發現不足、完善不足、進步。

知識就這么一點一滴的積累，積少成多。一個小時的溫習課，竟然積累了足足一滴智慧露珠！

設定的鬧鐘響起，已經到了1900，楚飛停下思路，稍作總結，走下講臺。

曹利文起身，率先鼓掌，隨后掌聲雷動。