0074我來給大家上一課

“李君，你不去多媒體教室？”

“陳貴良講課有屁的意思！走，我們打籃球去。”

“不好吧。都是同學，怎么也要支持一下。”

“隨便你。打籃球，打籃球，要打籃球的一起啊。”

“……”

李君抱著籃球反復吆喝，還真有四五個男生，不去聽陳貴良“講課”，而是跟李君一起打籃球。

為了給陳貴良捧場，班主任把體育課挪過來。

高三11班的學生，可以選擇自由活動，也可以選擇支持陳貴良。

而其他班的學生，不管哪個年級，只要不是在上正課，都可以跑去湊熱鬧。

邊關月跟吳夢并肩而行，低聲議論。

“你知道他要講什么嗎？”吳夢問道。

邊關月搖頭：“不清楚。”

“他借你的筆記本電腦做講義，你怎么可能不知道？”

“真不知道啊，他這幾天神秘兮兮的。”

“我倒是很期待，肯定能講出什么新意。”

“……”

多媒體教室在實驗樓，跟圖一樣，也是嚴校長在任期間修建的。

實驗樓里，當然有物理、化學實驗室。還有計算機教室，以及專門搞講座、上大課的多媒體教室。

高一、高二年級，一直都有計算機課。

陳貴良發起簽名討要微機費那次，純粹是因為高三年級課程緊，年級組取消了計算機課，但學校卻忘記退還微機費。

可能是年級組跟財務處溝通不暢，也可能是財務處假裝不知道。

更有可能，是大家都知道，但多一事不如少一事！

因為退錢需要找領導簽字，走流程又比較麻煩，還有可能得罪領導，財務處干脆選擇不作聲。

那筆錢應該是躺在學校賬戶里，陳貴良發起聯合簽名的的題材。什么是序？在座的哪位可以回答？”

徐海波非常給面子，當即舉手。

陳貴良微笑道：“這位同學請講。”

徐海波站起來說：“序就是前、引，可以是一篇文章、一首詩的序，也可以是一本書的序。”

“那蘭亭集序呢？”陳貴良引導說。

徐海波補充道：“也可以是一次活動的序。”

“謝謝，請坐。”

陳貴良再次點擊鼠標，投影屏幕上出現序的定義。

“引。之前沒人看得起他，這篇文章寫出來就出名了。”

這個故事流傳很廣，因為具備扮豬吃虎、裝逼打臉的爽文套路。

不止學生們聽過，在座記者也多數都聽過。

陳貴良點擊鼠標，指著投影屏說：“這個故事，最早出自哪里我沒查到。但《新唐書·王勃傳》里有記載，稱別人都不敢寫，唯獨王勃敢動筆。洪州都督氣得去上廁所，每當王勃寫出幾句，吏員就去廁所匯報。一篇文章還沒聽完，都督就已直呼天才。”

“還說王勃都不用仔細構思，喝醉了就睡，睡醒了便寫，不改一字而成篇。‘腹稿’這個詞語，就出自此典故。”

“感謝學校開放圖書室，讓我能查找《新唐書》。”

最后一句話，嚴校長聽得極為受用，培養出文學天才他也有功勞。

媒體記者和學校師生，也聽得津津有味，還知道了“腹稿”的典故出處。

（請）

\n

0074我來給大家上一課

“《新唐書》就是瞎編的！”

陳貴良猛地來一句，擲地有聲。

臺下眾人，立即來了精神。