你們先看，等會兒我再說。”面對兩人驚訝的表情，趙瑞剛沒有著急解釋。

劉忠國和劉守江聞，立即趴下身子細看。

軸，齒輪，結構件……

兩人畢竟懂行，很快就看出這是一整套零件。

連擺放的順序，都是按照零件安裝次序擺放的。

讓兩人不可置信的，是壓在零件下的草紙。

“妹夫，這些圖都是你畫的？”

問完這話，劉忠國就意識到，這完全是一句廢話。

不是趙瑞剛畫的，難道是大風刮來的？

于是，又急忙改口：“這才三天，你就把整套圖紙整出來了？太尿性了！妹夫你快說，叫我倆來有什么事兒，是不是要我們照圖加工？”

趙瑞剛搖頭：“加工之前我先問你們一個問題。這些圖，你們真的能看懂嗎？”

被問及這個問題，劉忠國和劉守江沒有立即回答，而是再一次將注意力放在圖紙上。

細看之下才發現，這些圖紙和以前車間里的加工圖紙區別很大。

以前的圖紙，只有材料、尺寸、熱處理等信息。

而趙瑞剛的圖紙，除了上述信息外，還包括了大量看不懂的信息。

趙瑞剛解釋道：“那些你們看不懂的信息，其實就是加工工藝。”

看著兩人更加懵懂的樣子，趙瑞剛解釋了何為工藝。

何為工藝？

其實就是規定一個零件，是如何加工出來的。

舉個例子，一根軸的直徑是十毫米。

工藝的作用就是告訴車工，先用快刀將毛料粗車到十點二毫米，然后再精車掉零點二毫米。

如果對表面粗糙度有要求的話，工藝還會規定，如何安排珩磨工序。

用炒菜舉例。

普通圖紙只會告訴你，我要一盤西紅柿炒雞蛋。

而工藝會告訴你。

需要如何切西紅柿。

如何攪拌雞蛋液。

如何起鍋熱油。

在雞蛋炒到什么顏色時倒入西紅柿。

……

聽完趙瑞剛的解釋，劉忠國和劉守江驚得半天說不出話來。

等終于反應過來后，劉忠國做的第一件事是跑去關門關窗。

而劉守江也是難以抑制的激動，粗糙的大手來回摩擦著圖紙。

兩個人，都明白了這套圖紙的價值。

尤其是劉守江。

在這個年代，講究師父帶徒弟。

但當過徒弟的都會有體驗，一樣的工具，一樣的材料。

師父隨手打磨出的零件嚴絲合縫，自己費了九牛二虎之力做出的卻歪歪扭扭，純是個廢品。

為啥？

劉守江記得真切，當年為了搞懂里面的門道，他天天揣著供銷社買來的香煙，見著師父就滿臉堆笑，鞍前馬后地跑腿打雜。

整整磨了三個月，才從師父牙縫里摳出幾句竅門。

而按照師父的竅門加工，還真就管用！

從那以后，劉守江看師父的眼神里就多了三分敬畏七分崇拜。

類似的，在車間內，某某老師父隨便點撥幾句就能解決某某難題的傳說，比比皆是，甚至會被穿得神乎其技。

現在，劉守江終于明白了。