把朱縣丞和韋主薄抓起來關牢里，程卿一回秦安縣，用最淡定的態度干了最狠的事兒，著實讓秦安縣的百姓開眼了。

秦安縣的大戶們也看明白了，程知縣和“好脾氣”其實根本不沾邊。

那時候她是被先帝流放的，先帝還派人暗中監視她，程卿是不得不低調。

現在先帝駕崩，繼位的是孟懷謹，程卿再回秦安縣，已然是脫韁的野馬，前往有遼闊的草原等著她征服，和兩個小臭蟲浪費什么時間呀！

朱縣丞和韋主薄就不配程卿花心思！

程卿對縣學里的學生，都比對這兩個臭蟲重視多了。

關了朱縣丞和韋主薄，程卿就開始檢查學生們的學業進度，半年多了，這些學生可有進步？

程卿這個老師沒有一直堅守在教學一線崗位，但離開秦安前，給這些學生打下了基礎，如果真的有按程卿定下的學習計劃執行，程卿要求背熟的書應該背了，要求練習的大字，都該堆了厚厚一摞紙。

結果程卿這一檢查，就看出區別了。

邵大戶的兒子邵寶，胡典史的兒子胡小郎，都是學生里非常認真的一批，連榮九這個紈绔，一邊陪著何婉和朱縣丞斗爭，一邊也沒落下程卿留下的“作業”，這些人，都是堅信程卿還會回秦安縣的——榮九的信心更多是在何婉身上，程卿不可能撇下未婚妻一去不復返，就算程卿真不回來，榮九也能打著護送“師娘”的名義再次厚臉皮貼上程卿，程卿回不回秦安，對榮九影響不大。

要想留在程卿身邊，對程卿的話肯定不能陽奉陰違，榮九可是知道程卿脾氣的，一發火時不會給任何人留顏面。

邵寶、胡小郎等人努力，則是不愿放棄這得來不易的求學機會，程卿給他們描繪的天地太廣了，讓他們向往，他們不愿意留在秦安這樣的小地方，不確定自己會不會程卿放棄，卻都盼著程卿能回來。

還有少部分學生，是有人鞭笞時能專心，程卿離開的時間一長，這些人就懈怠了。

程卿檢查完眾人的學習進度，什么也沒說，直接通知三個學生明日不必來縣學了，這三個學生方知道慌，紛紛向程卿求情，程卿卻不為所動。

“老天爺會給我們一些機會，但不是每個人都能抓住，吃不下讀書的苦，還想做什么人上人？誰要以為來縣學讀書，是替本官而讀，那才真是大錯特錯！”

程卿冷酷起來，心真的是比男人還硬。

被趕出縣學的學生，是程卿給其他學生上的一堂現實課，就像她所說，改變命運的機會并不多，遇上了還不珍惜，那她會果斷收回。

她要的學生，必須是意志堅定，認準了目標就不回頭的那類人，只有這類人，才能做“火種”。

不管學生家里怎么來求情，程卿都沒松口讓那三個學生回來。

剩下的學生們看程卿的眼神充滿敬畏，榮九在心里嗤笑：這才哪兒跟哪兒呀，本少爺被綁在城墻上叫天不應叫地不靈時，你們還在玩尿泥呢！

榮九不是什么胸懷寬大的人，自己吃過的苦，巴不得這些學生們都嘗一遍。

這些人做程卿的學生，過程太輕松了，所以才會不珍惜！

程卿并沒有像榮九期盼的那樣，以折磨自己的學生為樂，柳氏一路奔波，到了秦安縣歇了好幾天，才算適應西北的天氣。