首先起飛的是由一名戰斗機教官率領另外11名戰斗機飛行員駕駛的“食雀鷹”戰斗機，他們的任務是攔截來襲的“敵機”。接著，鄧子超率領11名魚雷轟炸機的駕駛員出發了，張鼐鼎也隨后帶著另外11名俯沖轟炸機的駕駛員出發了。

談仁皓留在了岸邊的觀察所里。那艘拖著駁船的魚雷快艇將成為轟炸機“攻擊”的對象，而12架裝著空包彈的戰斗機則將負責為“艦隊”提供防空掩護。這就是談仁皓所安排的實戰訓練，要讓飛行員在接受訓練的時候就體會到戰場上的激烈程度，并且讓他們逐漸適應在敵機漫天飛舞情況下對戰艦發動攻擊，而不是像以往那樣，在毫無阻攔的情況下對地面的固定目標投彈。

這樣的訓練其實同時鍛煉了戰斗機飛行員與轟炸機飛行員，其中最為重要的是鍛煉了新飛行員的心理素質，讓其在激烈的交戰環境中仍然能夠保持冷靜，能夠知道自己該做什么，并且熟悉了“戰斗”情況。這樣，在他們踏上戰場的時候，就不會在敵人戰斗機的攔截前感到擔心了。另外，“攻擊”湖面上移動的目標要比攻擊地面上的固定靶子困難了很多，這其實也就鍛煉了轟炸機飛行員的素質。

談仁皓為新飛行員制訂了一整套的訓練計劃。這種近實戰訓練將持續兩個月，每名飛行員每天都要完成至少兩個輪次的轟炸訓練，而戰斗機飛行員在除了模擬攔截轟炸機的艦隊防空訓練之外，還將與轟炸機配合，對付那些駕駛戰斗機的教官，扮演護航戰斗機的角色。

高強度的訓練雖然讓那些新加入海軍的飛行員叫哭連天，不過結果卻是非常好的。兩個月之后，第一批240名轟炸機飛行員與80名戰斗機飛行員畢業的時候，其水平比之前畢業的飛行員提高了很多。俯沖轟炸機飛行員都能夠準確的將炸彈投到那艘以31節的速度在湖面上顛簸航行的駁船上了，而魚雷轟炸機飛行員則能夠在800米的距離上將魚雷準確投下，集中那條駁船。戰斗機飛行員的進步更大。后來，在羅晉明被派來之后，連羅晉明都有點感嘆那些新手的格斗技巧。

談仁皓的努力與付出不是沒有回報的。在經歷了濟州島海戰之后，談仁皓對海軍飛行員的重要性已經深有感觸了。只有擁有了最優秀的飛行員，那么海軍航空兵才能夠主宰未來的海戰的。而他總結出來的這套訓練方法被一直沿用了下來，在戰爭期間，帝國海軍正是依靠談仁皓所創立的近實戰訓練方法培養出了大批的優秀飛行員，最后戰勝了強敵，贏得了戰爭的勝利。

而在這兩個多月的時間里，戰場上的局勢也在迅速的變化著。談仁皓因為埋頭于自己的工作之中，反而不再像以往那樣關注戰局的發展了。就算是在閑下來的時候，談仁皓都不想與別人談到戰局的事情。他也許在逃避，或者說是不想知道失敗的結果。不過，他是不可能逃避的，因為他根本就逃不出自己的命運。

當談仁皓被叫到了廖漢翔將軍的辦公室的時候，他已經為帝國海軍送出去了四批，總共上千名的優秀飛行員（當時每一期飛行員的間隔時間只有5天，而不是兩個月）。當然，現在談仁皓也知道，廖漢翔將軍不打算讓他再過這種“世外桃源”般的生活了。

“看看這份戰報吧！”廖漢翔將一份文件給了談仁皓。

談仁皓注意到上將的神色很不好看，他遲疑了一下，然后翻開了報告。