李世民深深看了太子一眼，一臉不悅，卻還是伸手接過奏折，但卻又并未立刻翻看，只是將其鄭重地放在御案最顯眼的位置，目光深沉地掃視全場，沉聲道：

”太子既有詳備之策，眾卿.....便一同聽聽吧。”

”謝父皇！”太子恭敬行了一禮。

群臣卻是齊齊一拜：“臣等.......遵旨！”

可太子轉過身，卻是目光如電，掃過下方瞬間陷入死寂的群臣，尤其在鄭御史和王少卿等人驟然失血的臉上停留了一瞬，嘴角噙著一抹冰冷的笑意。

”方才諸位不是擔心章程不備慮及不周嗎？”

”好！”李承乾握緊袖中的拳頭，冷笑著。

”那孤今日......便讓你們看個明白！”

微微沖父皇頷首，李承乾不再看那些世家官員驚疑不定的臉，深吸一口氣，開始了他注定將載入大唐史冊的宣講：“所謂新科舉，非一蹴而就，乃分階遞進，層層選拔，步步磨礪！”

”而改革之后，科舉考試，便共分四級！”

”分別為縣試，府試，鄉試，春闈！”

李承乾也暗藏心思，并未將殿試一環以及天子門生之事說明，而是學了趙牧那般，將其中這最重要的一環，給藏了起來......

畢竟圖窮.......才能匕現嘛！

看著這殿中到此時還未反應過來，甚至都有些目瞪口呆的世家官員，太子殿下的嘴角有些冰冷的揚了揚，一甩長袍大袖，昂立在御階之上慷慨激昂的演講開來：“諸位臣工，且聽孤給爾等細細說來.....這改革之后的科舉，第一步，便是縣試！”

”考校基礎，非為刁難，實為遴選可造之材！”

”科目革新，非只死記經義，而是更重儒家君子六藝！”

”也就是禮，樂，射，御，書，數！”

”通過者，授童生之名，準其入縣學深造，并至縣衙見習，觀政事，知民情！”

李承乾語速不快，但字字清晰，擲地有聲。

當他說出革新后的”六藝”具體內容時，不少出身寒微，苦于無門路的官員眼中已爆發出異樣的光彩！

這不再是虛無縹緲的圣賢文章，而是實實在在的立身，治事之本！

尤其是”御”與”數”，直指基層治理的核心！

”第二級，府試！”

”童生經縣學深造，縣衙見習，通曉實務后，方可應考！”

”科目深化，六藝更重應用！”

”禮考地方律例運用，糾紛調解。”

”樂考地方教化，移風易俗之策。”

”射考軍陣基礎，地方治安協防。”

”御考倉儲管理，驛傳調度，小型工程規劃。”

”書考各類公文案牘撰寫。”

”數考賦稅核算，工程預算！”

”通過者，授秀才功名！”

”此非虛名，乃實職之始！”

”可入州府衙門擔任書吏，主簿佐貳，親歷政事，累積治民之經驗！”

”轟！”

殿內如同投入了一塊巨石！

秀才授實習？！

雖然只是最基層的佐貳官和書吏，但這意味著什么？

意味著寒門子弟，真的能通過讀書考試，一步踏入官場！

雖然低微，但這扇緊閉了數百年的門，被太子用制度的力量，悍然推開了一條縫！

不少世家官員的臉色已經開始發白。