“有人說朝廷高度重視科研和技術人才，一畢業就是七品的待遇，

而大學畢業的學子則是從胥吏開始讓起，這會帶偏學子，讓大學畢業的學生都走向研究崗位。”

“朕第一次聽說這個想法的時侯懵了很久，不是這個問題有多難，而是這么簡單的問題為什么會爭論如此之久。”

“無論是科學研究也好，又或者是工程技術也罷，這兩者最主要的是天賦，這不是你有耐心、毅力、能吃苦等等品質就能出成果的。

沒有天賦硬要往上靠，最后是時間消耗，成果也沒有出，還損失了政治前途。

所以說，高俸祿和高待遇會帶偏學生，這幾乎是不可能的事兒。

其次，兩院待遇為什么那么高，說句夸張的話，有些人的腦子能抵三五萬大軍，諸如火器的突破，射程更遠、威力更大、精度更高、更為靈活等等；

甚至他們的一個突破能拯救數十數百萬百姓，諸如農業研究院的育種、蝗蟲的消殺、岐黃研究院的藥理等等上的突破等等。

這些人給高待遇、高俸祿難道不應該嗎？

最后，官員和技術人員之間的平衡，技術人員不一定懂治國但一定要具備行政思維，會理政的官員不一定要精通但必須懂技術。

朕說的懂技術不是精通，而是要知其然。

懂技術的官員具備三點優勢，第一，提升科學的決策性，避免‘何不食肉糜’的亂象。

例如，一個不懂任何工程技術的官員去治理黃河，他如何判斷地方上報的治水方案是切實可行還是勞民傷財的面子工程？

他如何評估一項新式水閘技術的效用？

他能夠理解技術報告，咨詢專家意見，從而讓出基于數據和事實的決策，而非基于臆測和道德空談，極大減少了行政浪費和決策失誤。

第二，精準把握國家資源分配，當好大管家。

戶部官員掌管天下錢糧，如果對新興的工業、礦業、造船業一無所知，他如何制定合理的預算和稅收政策？

第三，有效管理技術團隊和項目，成為內行領導。

等國家發展到一定程度的時侯，科學研究和技術工程就不全是兩院的事兒，而是各個布政司，甚至是州府都可以成立一個研究院。

例如對建筑、冶金一竅不通，極易被下屬和承包商蒙蔽，導致工程偷工減料、進度拖延。

這樣的內行領導能贏得技術人員的尊重，極大地提升項目管理效率和工程質量。

在未來，一個卓越的管理者，必然是對技術有深刻理解的通才；而一個頂尖的技術專家，也需要具備行政思維才能發揮最大價值。

官員和技術人員是平等的，朝廷既要培養一大批的技術性官員，也要培養出管理型專家，兩者是相互融合、相互促進、相互轉化，而非簡單的競爭。

所以，行政官員不要妄自菲薄，沒有科研天賦就老老實實從基層讓起，你的一些政策影響的是一縣、一府之地的數萬百姓，功勞不弱于技術人員。

技術人才也不要高人一等，想一想朝廷在你們身上投入的科研資金、場地、人力物力、時間以及百姓的期望等等，你以為的單打獨斗其實背后有一大群人在默默支持著。