適用于中下層軍官，與唐軍精銳的教材，顯然就不再適用于這些人了。

“你的意思，是讓我來編寫教材？！”

“沒錯！”

李承乾笑著點點頭。

“父皇有充足的時間，而且還有著豐富的戰場經驗，這一點，是尋常人難以企及的。”

“雖然這個差事，我手下的將軍們也能做。”

“但既然剛好父皇正在編寫兵法，又整天看這些典籍，所以我認為這事父皇開辦，應該是最為合適的！”

說白了。

李承乾就是不想讓李世民閑下來。

這人閑下來啊，就容易出這出那的問題，問題倒不僅只是可能出現在身體上，也可能出現在心里邊。

要是有個心病，再干出些什么事情來，那可就不太好了。

所以。

得讓李世民有事忙才行！

況且編寫教材一事，涉及到培養唐軍將士，容不得有半點馬虎。

交給別人來做，李承乾還得擔心他們是否盡力。

可把這個差事交給李世民來做的話，就斷然不會有這種顧慮了。

畢竟大唐天下是李世民打下來的。

他肯定是會為了培養捍衛大唐天下的將士們，忙前忙后，盡全力編寫教材的！

李世民并沒有立刻答應，而是開始皺眉思索。

給普通將士，甚至可以說是新兵蛋子來編寫教材，實際上并非一件簡單之事。

因為新兵和普通將士所要學的。

和中下級軍官，乃至于高級將領所需要學的，壓根就不是一個東西。

他們不需要學著指揮大軍。

但是要學制聽懂所有代表著不同含義的鼓聲，看明白不同令旗，在不同的揮舞方式的情況下，代表著的不同的意思。

除此之外。

戰陣殺伐之術，更是必不可少的。

而除了殺人，還要學會自救和救人，否則如何為戰友喝自己緊急處理傷口？！

這些東西，都必須要學。

學會的話就可以大大的提高自己的戰斗力，且還能夠提高自己在宛如磨盤一樣的戰場上，生存下來的幾率和可能性！

以及，在絕境時，拉更多敵人墊背的能力！

總而之。

地方講武堂分校的學員們要學的東西有很多。

不僅僅是戰場上的，還有在戰場之外的，比如修葺兵器，再比如最簡單，最基礎的一項…如何磨刀……

這些東西，都要學，而且還得學好。

而學好的基礎，就是要有一本足夠合適的教材，所以這個差事看起來不起眼，但卻無比的重要。

“在兵制改革之后。”

“我大唐軍中的主要兵力來源，就是這些進入各地講武堂分校進修的學員們了。”

“他們當中拔尖的人，進入中央講武堂進修。”

“至于大多數普通的，自然也就成普通唐軍的一員了，所以這針對他們的教材，至關重要！”

“因為這，決定了我唐軍日后的戰力高低與否！”

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