楊一笑并沒有阻攔那個婦人磕頭。

甚至沒有出聲引起小娃娃們注意。

反而他帶著娃娃們繼續向前漫步，并且繼續講解著剛才教導的九九歌。

“一九二九不出手，是因為天氣變冷到了冬季，所以這一句形容的是寒冷，百姓們無法再繼續勞作。”

“就像我們的小寶貝王二妮那樣，她剛才把小手揣進了自己的袖口，其實不只是你們小孩子會這樣，你們家里的大人也害怕冷。”

“大家回憶回憶，你們父母是不是也把手縮進袖子里？這歌謠第一句形容的，一九二九不出手。”

學童們‘哦哦哦哦’的點頭，每個人都在用心的記憶。

很好記，因為先生教導的深入淺出，雖然講的都是大道理，但是用的都是身邊例子。

連他們小孩子都能聽懂。

楊一笑溫柔的講解聲繼續……

“三九四九冰上走，這一段歌謠大家能懂吧？哈哈，說的就是河里結冰了呀，所以可以到冰面上去滑冰。”

“比如咱們今天為什么停工？也是因為河渠里的水結冰。這種情況干活會事倍功半，而且容易凍壞你們的父母。所以先生就下令停工，讓你們父母在家里歇息。”

“有一點大家要記住喲，不準任何人去河里滑冰，雖然先生教導你們歌謠這么唱，但我可不允許自己的弟子有危險。”

“記住了，誰敢去滑冰，我狠狠打手心，還要讓所有小伙伴監督，每個人都可以找我來告密。”

小孩子是最喜歡向老師告密的！

頓時一群小家伙七嘴八舌的叫起來，紛紛道：“先生，先生，我告密，劉小石今天早上去溝渠了。他還拉我去，還拉了王二妮……”

被告密的頓時急了，連連道：“我，我沒有，我不是去滑冰，我是去看看河渠，我娘盼著能夠開工，可以多多的干活掙錢，但是我擔心河里太冷，所以偷偷去觀察一番。”

楊一笑十分欣慰，伸手揉揉這個小家伙腦門，溫聲叮囑道：“孝心是好的，但你們年齡太小了，所以，河邊不要再去，記住嗎？”

劉小石眼淚汪汪的，哭著道：“先生，我真不是去玩。”

楊一笑聲音更加溫柔，輕輕道：“我明白，我明白，你是個好孩子，是個體恤母親的好孩子。但是，以后不準去了，懂么，先生不舍得失去你們，我不想你們在河里出事。”

不遠處一個婦人，急忙奔走過來，拉著劉小石跪下，重重給楊一笑磕頭，恭敬道：“謹遵先生叮囑，奴家以后會看緊孩子，無論他出于什么緣故，奴家不允許他去河邊。”

楊一笑沖她點點頭，道：“這就很好，讓我放心。”

說著輕輕揮手，示意婦人起來，道：“地上涼，別跪著，你自己先回棚子吧，我要帶著孩子們繼續授課。”

婦人再次磕了個頭，恭恭敬敬的退下去。

楊一笑帶著學童們繼續漫步，教導，講解……

“五九六九，河邊看柳。這說的是天氣開始轉暖，柳樹隱隱冒出一點綠意。”

“大家都學過術數，誰能推算一下五九六九是多少天嗎？”

新的問題提出，寓教于學的方式。

小娃娃們有的愁眉苦臉，有的則是掰著手指開始算，王二妮趴在楊一笑懷里，稚嫩的聲音帶著驕傲，道：“回稟先生，是45天到54天，從冬至開始計算，過完45天開始天氣轉暖……”

這回答竟然不只是推算了時間，而且答出了五九六九是天氣回暖的情況。

對于一個三四歲的小孩而，這絕對是舉一反三的聰慧表現。

楊一笑很驚喜，忍不住親了小家伙一口，哈哈笑道：“很好，二妮很聰明，先生有獎賞，回頭讓你師母送到你家去。”

說著柔聲問道：“二妮想要什么獎勵？”

懷里的小丫頭臉蛋期待，聲音柔柔的帶著憧憬，道：“可以讓先生和我母親睡嗎？那樣我就是先生的閨女……”

楊一笑目瞪口呆，老臉一片漲紅。

四周的流民們，全都發出善意的哄笑。

有人壯著膽子起哄，遠遠沖著楊一笑道：“先生，答應孩子吧。冬天冷，讓妮子她娘給您暖暖腳。”

楊一笑‘惡狠狠’瞪過去，假裝責罵道：“一個兩個都慣壞了是吧？信不信我下令今天開工？讓你們去疏通河渠，站在冷水里挖淤泥。”

哪知流民們絲毫不怕，反而嘻嘻哈哈和他頂嘴，紛紛道：“好啊，太好了，我們巴不得您下令開工，早早的幫您把河渠疏通呢。先生，您說話要算數啊，要不，這就下令開工吧……”

楊一笑悻悻轉回頭，深知自己和這些家伙斗嘴贏不了。

他帶著孩子們連忙走開，繼續剛才還未結束的授課。

“七九河開，八九燕來。”

“九九加一九，耕牛遍地走。”

“孩子們，這是講的春天來了，凍僵的土地已經融化，可以開始耕作莊稼了。”

“一年之計在于春，一生之計在于童，你們這些小娃娃就是童，也是先生我未來最寶貴的財富。”

“愿你們像春天一樣，萬物蓬發，蒸蒸日上，將來等先生老了，由你們帶著我踏春。”

“那樣的話，將是我畢生最大的幸福……”

伴隨著溫柔的講課聲，楊一笑和孩子們慢慢在大營里走著，所到之處，孩童們的笑聲感染無數人。

各種稚嫩，帶著期待，無數天真爛漫的詢問聲音，描畫出一幅名叫希望的藍圖。

而在一問一答之間，則把希望變成決定。