“愛人”并不是為了回報

原文愛人者必見愛也，而惡人者必見惡也。（《墨子·兼愛下》）

大意愛人的人必定被人愛，而憎惡人的人必定被人憎惡。

我們天天埋怨別人不知回報，不知我們有沒有反思過自己的行為，是我們太了解人性，還是我們忽略了人性？幫助別人的目的不是為獲得回報。如果我們得到別人的感激，的確是一件令人欣喜的事；如果沒有，也不要為此傷感、抱怨不休，為他們留下一顆助人的種子就好。

假如你救了一個人的生命，你會期望他感激嗎？也許會。可是喬治在他當法官前曾是位有名的刑事律師，曾使78個罪犯免除了牢獄之災。你猜猜看，其中有多少人曾當面致謝，或至少寄張賀卡來？一個也沒有。

當一位銀行職員挪用銀行基金去炒股票而造成虧損、面臨指控時，查爾斯幫他補足金額以免他吃上官司，這位銀行職員是否感謝他呢？是感謝他，但只是那一陣子，后來這個人還跟曾經救他脫離牢獄之災的人作對呢！

假如你送親戚100萬美元，他就應該會感謝你吧？鋼鐵大王安德魯·卡內基就資助過他的親戚，不過安德魯·卡內基一定想不到這位親戚正在詛咒他呢！為什么？因為，卡內基留下了3億多美元的慈善基金，但他只繼承了100萬美元。

現實就是如此。

艾瑪是一位住在紐約的婦女，她整天埋怨自己寂寞。沒有一個親戚愿意接近她。如果你去看望她，她一定會絮絮叨叨告訴你，她侄兒們小的時候，她是如何照看他們的。他們得了麻疹、腮腺炎、百日咳，都是她照看的，他們跟她生活了很久。她還資助一位侄子讀完商業學校，一直到結婚前，他都住在她家。

這些侄子會常回來看望她嗎？噢！有的！有時候！完全是例行公事式的。他們都害怕回來看她，真正使他們受不了的是要坐幾小時聽那些絮絮叨叨、無休無止的抱怨與自憐。當她終于發現無論如何也沒法叫她的侄子們回來陪她時，她就拿出她的絕招——心臟病發作。這心臟病當然不是裝出來的，醫生也說她的心臟相當神經質，經常心悸。可是醫生們也無能為力，因為她的情緒往往是她病發的起因。

這位老婦人需要的是關愛，但她表現的卻是需要感恩，可惜她可能永遠也得不到她所設想的感激或關愛了，因為她認為這是她應得的，她要求別人給她這些東西。

世界上有很多像她一樣的人，認為別人都忘恩負義，他們渴望被愛，但是在這世上真正能得到愛的唯一方式，不是去索求，而是要不求回報地付出。

這是不是聽起來太理想化、太不符合實際了？其實不是這樣！這是追求幸福最好的一種方法。亞里士多德說：“一個理想、完美的人會從施予中得到快樂。”

真正的快樂是你付出多少，別人得到了多少幫助，而不是你該得多少回報，否則你會陷入為索取回報而與別人斤斤計較的爭論當中，又何談快樂呢？

為人父母者一向抱怨子女不知感恩。甚至莎劇主人翁李爾王也不禁叫道：“不知感恩的子女比毒蛇的利齒更吞噬人心。”可是如果我們不教育他們，為人子女者怎么會知道感恩呢？忘恩像隨意生長的稗草，感恩有如花草，需要細心栽培及愛心的滋潤，才能開出美麗的花。

要是子女們不知感恩，應該怪誰？也許該怪的就是為人父母的我們。如果我們從來不教導他們向別人表示感謝，怎么能希望他們來感謝我們？

讓我們記住，孩子是我們造就的。

要想有知恩善報的子女，只有自己先成為感恩的人。讓我們把這句話永遠銘記于心。我們的行非常重要。在孩子面前，千萬不要詆毀別人的善意。也千萬別說：“看看表妹送的圣誕禮物，都是她自己做的，連一分錢也舍不得花！”我們可能是隨便說說而已，-->>但是孩子們卻聽進心里去了。因此，我們最好這么說：“表妹準備這份圣誕禮物，一定花費了不少時間和精力！她的心真好！我們得寫信感謝她。”這樣，我們的子女在無意中也學會養成贊賞感激的好習慣。

教師節那天，一大群孩子爭著給他送來了鮮花、卡片、千紙鶴……一張張小臉蛋洋溢著快樂，好像過節的不是老師倒是他們。

一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙板上畫著一雙鞋。看得出紙是自己剪的——周邊很粗糙，圖是自己畫的——圖形很不規則，顏色是自己涂的——花花綠綠的，老師能穿這么花的鞋嗎？

上面歪歪扭扭地寫著：“老師，這雙皮鞋送給你穿。”看著署名像是一個女孩——這個班級他剛接手，一切都還不是很熟，從開學到教師節，也就是十天。

他把“鞋”認真地收起來，“禮輕情義重”啊！

節日很快就過去了，一天他在批改作文的時候，看到了這個女學生送給他這雙“鞋”的理由。

“別人都穿著皮鞋，老師穿的卻是布鞋，老師肯定很窮，我做了一雙很漂亮的鞋子給他，不過那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來老師能穿上真正的皮鞋。我沒有錢，我有錢一定會買一雙真皮鞋給老師穿的。”