學習永遠都是有益的

原文學之，益也，說在誹者。（《墨子·經下》）

大意學習是有益的。因為誹謗者反對學習的論與他們教育他人學習的行為是自相矛盾的。

春秋戰國時期，大小諸侯之間相互兼并，戰爭頻繁，“禮崩樂壞”，“天下無道”。在此情況下，老莊學派就提出了“學無益”的觀點，主張“絕學無憂”，認為無知無欲才是社會安定、保全性命的良方。但墨家堅決否定這種“學無益”的思想，極為重視教育和學習的作用，指出“謗學者”以為別人不知道學習是無益的，所以告訴別人。這種使別人知道學習是無益的行為本身就是在教導他人。既然認為“學習是無益”的，又去教導人家，這就是自相矛盾，不足以服人。在此，墨家運用了邏輯的武器，批駁了“學無益”的論調，指出學習可以使人知“大”、知“義”、知“利”，也就是能使人看清事物的本質，懂得做人的道理，取得一定的成就。墨子本人是十分重視學習的，在出使各國時，仍隨身攜帶許多書籍，不敢荒廢讀書學習之事。除了重視自身的刻苦學習之外，墨子也很注意幫助他人，每當看到不思學習之人，便主動引導他們，并力求使他們懂得為什么學習的道理。同時，墨子也很講求學習的方法，認為學習需要師生之間的相互唱和，老師不唱或是學生不和，都不會取得太大的功效。此外，墨子對于教育的環境也多有論述。《墨子》一書中雖無一篇完整的、系統的以“勸學”為名目的文章，但其重視學習、強調“學有益”的思想是顯而易見的。

在科技如此發達、知識更新如此之快的今天，學習的作用更是無須多講，稍有松懈，就會跟不上時代的步伐。

在科學技術日新月異的今天，我們如果不每天學習、不充電，那么很快就會落伍，就會被這個時代拋棄。因此，無論在何時何地，每個人都不要忘記給自己充充電。尤其是在競爭激烈的商界，每個人必須隨時充實自己，奠定雄厚的實力，否則便難以生存下去。一個有干勁的人，時不時地充充電，就不會被社會淘汰。

當你剛離開學校時，也許內心中抱著很大的希望：或者準備竭盡全力，成就一番大事業；或者打算勤學苦讀，以求得學識上的進步；或準備擁有一種令人愉悅的社交生活；或想組織一個溫馨舒適的小家庭。但是等到你真正踏入社會、開始工作時，外界的各種誘惑就開始侵襲你，有時它們使你無法安心自修，無法安于目前的工作。

在工作的過程中，除了干勁以外，還需要有另一種觀念，即學習充電的觀念，尤其在現在這個時代，“學而不思則罔，思而不學則殆”，正是最好的啟示。然而書本的知識只是基礎，必須以自己的理解力將其消化吸收，社會是更大的一本書，需要經常不斷地去翻閱。須知，在現代社會中，不充電就會很快沒電。

現代生活的變化迅速，節奏加快，要求我們必須抱定這樣的信念：活到老，學到老。一個喜歡讀書的人不一定是一個成大事的人，而一個成大事的人必定是一個喜歡讀書的人。

假如你想成功，就請從現在開始多讀書吧！如果你因為目前的工作進行得很順利就感到很放心，每天優哉游哉地過安逸日子，那么目前的情形就不一定能維持很久了。失敗的日子一定不遠了。