宋嘉樹為三個女兒提供了與男子一樣多的受教育的機會和條件，在三姐妹六七歲時，他就先后把她們送到外國教會開辦的寄宿學校“中西女塾”讀書，從小培養她們獨立生活的能力；后來又把三姐妹全送到美國接受西文現代科技文明和價值觀念的教育，培養她們個人奮斗的精神，教育她們要自信、自立、自強。

由此可見，宋嘉樹不僅絲毫沒有讓三個女兒受到“女子無才便是德”封建樊籬的束縛，而且使三姐妹在早期教育上占了先，在接受西方教育上占了先，在女子接受高等教育上占了先。正因為這樣，宋氏三姐妹才如此卓然出眾，成為中國近現代史上的風云人物。

宋嘉樹為了培養孩子，特別制訂了一整套現代型的教育方案，并為此付出了大量心血。在充分發展孩子天性的過程中，訓練她們具有基督教精神的斯巴達勇士。在孩子們蹣跚學步的時候，就鼓勵她們盡情玩耍。稍大一點的時候，就選擇一個風狂雨驟的日子，帶領著孩子在雨中挨淋，以此進行“沐于大麓，烈火風雷雨而不迷”的意志訓練。

他還經常帶孩子到野外去徒步旅行，讓孩子學會自控和忍耐，有時還和孩子們一起禁食，以學會忍饑挨餓求生的本領。為了讓孩子能夠面向世界，他在孩子很小的時候就與她們進行英語對話，特意從美國購買了大量幼兒讀物，教孩子們讀寫……

不可否認，宋嘉樹教子有方，寬嚴有度。

有一次，兄妹幾個在院子里玩“拉黃包車”的游戲，靄齡裝作黃包車夫，慶齡扮成乘客，藹齡拉著黃包車直奔后花園，小妹小弟跟在身后又蹦又跳。正玩得開心時，因“車夫”靄齡拉車用力過猛，雙手失去控制，車被石頭攔住，重心偏離，一下把“乘客”慶齡拋了出去，慶齡跌倒在地，鮮血直流。“車夫”知道自己闖了禍，愣在那里傻了眼。

宋嘉樹并沒有訓斥孩子，而是慈愛地對靄齡說：“做游戲也要有分寸，‘黃包車夫’可不光是使力氣呀！傷了乘客還怎么拉生意呢？”小靄齡不好意思地笑了。宋嘉樹又笑著對慶齡說：“我們的‘乘客’這樣寬宏大量，這樣勇敢堅強，真是了不起！”小慶齡因為受到了父親的夸贊和鼓勵，也不覺得疼了。

這是宋嘉樹“寬”的一面。可他也曾因為孩子亂花錢而嚴厲地批評過孩子，因為他認為亂花錢是一種應盡早糾正的不好品質。

可見，宋嘉樹在教育子女上，處處為孩子的未來著想。他認為，為孩子的未來著想，就是為孩子的未來負責。

教子點睛：

真愛孩子就要為孩子的將來考慮，為孩子的未來負責。父母決不可以把孩子當成珍珠瑪瑙一樣去愛，不要讓孩子成為家中的“小皇帝”“小公主”，否則孩子就像溫室中的花朵幼苗，經不得外面世界的狂風暴雨。要讓孩子真正“經風雨，見彩虹”。

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