不過，讓孩子做的事情不要太難，那樣，孩子做不成就沒有成就，就會灰心，下次不肯再做了。反之，他所做的不太難，就能夠勝任而獲得成就，從而獲得做事的自信。成就越多，自信也越強；自信越強，事情就越容易成功。因此，自信與成功相互促進。父母對這一點也應該特別注意。

（5）孩子喜歡野外生活

大多數孩子都喜歡野外生活。到門外去就高興，終日在家里就不高興。陳鶴琴在家里辦了一個幼稚園。天氣晴和的時候，他就帶孩子到外邊去游玩。他們在曠野里跑來跑去，看見野花就采采，看見池塘就拋石子入水以取樂。這種郊游對于孩子的身體、知識、行為都有很好的影響。

不過，孩子的野外生活也要看年齡。年齡較小的孩子，就讓他采采花呀，種種樹呀；年齡較大的孩子，就叫他采集標本，舉行旅行等游戲，以增長他們的知識，以強健他們的身體，以愉快他們的精神，使他們無形中得著許多好處。陳鶴琴建議父母，不要把孩子像囚犯一樣關在家里，那樣會害了孩子。他認為，孩子會在大自然當中學到很多東西。作為父母，要盡可能多帶孩子到郊外去玩。

（6）孩子喜歡合群

孩子都喜歡群居，喜歡合群。作為父母，要利用孩子這種喜好合群的心理教育他。第一，父母要使他有良好的小朋友一起玩兒；第二，父母應給他馴良的動物，如貓、狗、兔子等做他的伴侶；第三，父母再給他一些小娃娃之類的東西給他解悶。

（7）孩子喜歡被稱贊

孩子從小就喜歡聽好話，喜歡被人稱贊。陳一鳴畫畫很好，陳鶴琴就稱贊他幾句，并在圖畫上寫“很好”，陳一鳴就很快樂。所以，以后他非常喜歡畫畫，畫完后，就把畫紙拿給陳鶴琴看，并讓他在紙上寫“很好”兩個字。

陳鶴琴提醒父母，教育孩子時應該利用這種贊許心，然而不能用得太濫，一濫就失掉它的效用，反而不如不用。

教子點睛：

總起來說，孩子好游戲，好模仿，好奇，好合群，喜歡野外生活、喜歡成功、喜歡別人贊許。這幾點是孩子的主要心理，父母必須要了解。如果能依據孩子的心理進行教育，就一定會收到良好的效果。

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