激發并保持學習興趣

傅雷認為，每個人都會以豐富的方式表現他特有的天賦，每個人都有自己的強項和弱項，孩子也是如此，而且大多數孩子從小就會表現出比較明顯的能力偏向和興趣愛好傾向。

從傅聰學習畫畫與學習鋼琴的表現中可以看出，興趣在起著重大的作用，對孩子的學習有很大的影響。

興趣是一個人學習的動力，孩子一旦對某種事物產生了興趣，他就會產生強烈的求知欲，從而促使他進一步主動地學習，取得事半功倍的效果。

一般來說，孩子的注意力通常不太穩定，他對某一種事物的興趣通常與自身的好奇心以及新鮮感受是分不開的。所以，作為父母，就一定要善于發現和引導。以下是傅雷在教育子女的過程中總結出來的一些經驗：

（1）父親要考慮到孩子的個性特點，因材施教。家長在培養孩子的學習興趣時，切忌粗暴干涉、硬性強制或教條主義的方法；

（2）給孩子自由玩耍的時間，不要總是打擾他，多觀察，少干涉；

（3）經常帶孩子到戶外玩耍，使他能接觸到自然界，有機會與沙子、泥土、水和空氣一道玩耍；

（4）提供可以有條理地擺放東西的活動空間，使孩子對活動更為投入；

（5）提供需要孩子發揮想象力的簡單玩具，也可以給孩子提供實物的樣本，使他可以模仿，不要給他復雜的玩具，讓孩子在探索“秘密”的活動中，激發學習的興趣；

（6）提供一些藝術活動，讓孩子自由表達他的感情；

（7）教孩子在紙上或錄音錄像帶上記錄下想法、發現和問題；