孩子開始學說話時，沒有父母說得流利，父母就必須“訓練”他，讓他在最短的時間內學會，讓他說得和父母一樣流利；孩子開始學說話時，沒有父母說的句子長，一次只能說兩個字，父母就要“訓練”他，讓他在最短的時間內一次會說三個字。五只飯碗里各放一個紅橘子，你不用數，一眼就能看出共有五個，而孩子不能一眼看出時，父母就要“訓練”他，讓他在最短的時間內也能這樣……

三年級以下的孩子，他的口算的速度、口算的準確性，朗讀的速度、朗讀的準確度，寫字的速度、寫字的準確度，背記生字的速度、背記生字的準確度都不如父母，父母就可以采用有效的辦法來訓練他，讓他盡可能在短時間內達到或超過父母的速度和準確度，這是現今大多數父母完全能做得到的事情。

其實，這就是在開發兒童的智力，就是早期教育，或者說是“早期訓練”更恰當。

教子點睛：

父母在實行“以訓練代替說教”的教育模式時，應該注意把握以下幾點：要切實端正教育思想，樹立以“孩子為本”的觀念；訓練形式可以多種多樣，不拘一格；要精心選擇訓練的內容，精心準備訓練的思路；訓練應該扎扎實實，講求實效；要隨時鞏固訓練的成果。

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