培養閱讀興趣

很多家長來電話詢問陳克正，說自己的孩子就是不喜歡讀書，對讀書沒有一點興趣，該怎么辦？培養孩子的讀書興趣，是父母在教育孩子的過程中遇到的一個大難題。

這樣的難題，陳克正有太多的感受。他在做了20多年的老師，也深深地覺得這是一個很普遍的問題。陳克正做過班主任，他對一些完全沒有讀書興趣的學生也試圖進行一番教育，想讓他們轉變過來，但幾乎沒有什么效果。從那以后，陳克正悟到，讀書的興趣，要從小進行培養。可能就像教育家們所說的那樣，各種能力的培養，有一個最佳時期，錯過了最佳時期，教育效果就差多了，甚至沒有效果。

陳克正的三個女兒都比較喜歡讀書，在他所進行的家庭教育中，沒有遇到過這樣的問題。很遺憾，陳克正的確沒辦法把一個不怎么喜歡讀書的孩子一下教育成非常喜歡讀書的孩子。但是，在如何從小培養孩子的讀書興趣這個問題上，他還是多少有些成功的經驗。

陳克正認為，一個孩子總會對這事或那事產生興趣，這是必然的，但是孩子是對書產生興趣，還是對打球產生興趣，這就有些偶然性。

說是偶然，并不意味著只能聽其自然，不能進行控制，相反，正因為如此，父母應該有意識地促使事件向預定的方向發展。在孩子還很小的時候，在父母認為他對書還一無所知的時候，就讓他多多接觸書，讓孩子對書產生興趣。陳克正認為，這是一個培養孩子愛讀書的有效方法。

陳克正認為，在培養孩子的興趣上，“先入為主”也起著非常重要的作用。如果有意識地讓孩子先愛上書，使他的興趣在書上而不在其他方面。或許，日后想要孩子不愛書，都不可能了。相反，如果無意間讓孩子愛上了網絡游戲，日后想要孩子不愛網絡游戲而愛書，就又成為不可能的事。他曾舉例說：

在中央電視臺《新世紀科學論談》節目第二期中，袁隆平院士回答了一位女士的問題：你是解放前上的中學，你是怎樣決定學農的？袁院士很爽朗地回答說，在中學時學校組織學生到江夏某個地方參觀了一個農場，那個農場里滿地里都是紅的、綠的花果，使我大為興奮，于是對農學發生了極大的興趣，1951