對我們來說，培養求異的思維方式意義重大。現實中的絕大多數人，在沒有什么利害攸關的事情相逼時，很容易陷入一種惰性思維模式之中。常識和前人的經驗是這種惰性思維模式遵循的金科玉律，是它得以維持的原因。但是我們應當明白，依賴于前人的綠樹陰下，不敢、不愿越雷池半步的思維方式不會推動社會的進步和個人的發展。

要求異，還要善于聯想。在我們從小接受的教育中，在我們大多數人的觀念里，無限制的聯想與幻想常被當成“無稽之談”“荒誕之舉”，被作為老師、同學及周圍人的笑料，常與“不務正業”、“不安分守己”之類的詞聯系起來。但是如果人類失去聯想，世界將會怎樣。沒有豐富的理想，人類能將堆積如山的書本上的東西濃縮在手掌大小一張薄片上嗎之所以要進行“無限制”的聯想與幻想，是因為態的智慧在無限制的情形下，人腦的活力將得到最大的加強，容易閃現出新的火花。也最；弗洛伊德認為，迄今為止，人類只認識了腦的一小部分功能，就像冰山之一角。人腦的大部分功能就像潛藏在海面下的巨大冰山一樣，潛藏著非意識、無意識的更多功能——潛意識。因此，不斷開發人腦的功能，對提高、增強我們創造性思維的能力，進而增強我們的創新能力具有十分重要的意義。

(3)要培養良好的個性品質

個人性格品質的好壞，在很大程度上影響著創新能力的強弱。如自信、勤奮、進取心強、濃厚的認知興趣、對他人的容忍度、富有幽默感、頑強的毅力、甘冒風險和不屈不撓的精神等。它往往通過為創造力的發揮提供心理狀態和背景情境，通過引發、促進、調節和監控創造力，以及與創造力協調配合來發揮作用。

老實人啟蒙：

創新意識的培養，要有創新思想和創新實踐，允許在創新過程中犯錯誤。要大膽的試、大膽的闖，才會盡快成長起來。

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