梁棟以親身經歷現身說法，很快就勾起了于鑲的好奇心：

“梁書記，能冒昧地問一下，你今年有多大？”

“三十五，上班十三年。”

“副科、正科、副處、正處、副廳、正廳……”于鑲掰著指頭數了數，吃驚道，“不會吧，十三年升六級，平均兩年一級！”

梁棟笑了笑：

“其實我還不如你，你不到三年就提了副科，而我提副科整整用了四年！我敢說，像你這個年紀就能提副科的，已經超過了百分之九十九的公務員了。”

于鑲不好意思地撓撓頭：

“我知道這不是憑我的真本事，是我爸找曹州長給弄的。我們科里的同事都說我是全景川最年輕的一個副科。”

“這么好的開局，就這么放棄，有沒有覺得可惜？”梁棟趁機問。

“可惜，肯定可惜，我選擇考公務員，本來是不想活在我爸爸的陰影里……”于鑲回答道。

梁棟抬手打斷于鑲：

“什么叫‘活在你爸爸的陰影里’？我們不能選擇自己的出身，但我們可以選擇自己的人生道路。相比那些出身貧寒的農村孩子，你更高，見識更廣，這完全就是你的優勢所在。既然這是你的優勢，你就要充分加以利用，而不是為了標榜你那可憐的自尊，就放棄了別人夢寐以求的東西。我知道你為什么對我們的體制失望，你肯定是看到了許多陰暗的東西，對不對？社會心理學有一種‘同心理’的說法，也就是我們通常所說的換位思考、共情，是指在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在他人的角度思考和處理問題。你這種情況，就是缺乏‘同心理’，其實你要是學會了設身處地、換位思考，你就會發現你現在的很多想法是多么的幼稚可笑。就說提拔副科吧，對你來說，簡直不費吹灰之力，但對于那些普通人，大多數人一輩子也未必能邁出這一步。所以，你要理解他們，也只有理解了他們的難處之后，你才會理解他們的那些行為和選擇。如果有得選擇，誰愿意為了五斗米折腰？”

“梁書記……”梁棟說了這么，于鑲也品出了一些味道。

“有沒有興趣當我的秘書？”梁棟站起來，看著于鑲。

“梁書記不是要撤我職？”

“我為什么要撤你職？就因為你沖撞了我？”梁棟微微一笑。

于鑲感覺有些不真實，就直道：

“梁書記，你看中了我哪一點？”

“你不是向來很自信嗎？”梁棟道，“其實你身上有很多優點，比如正義感，比如你老子是珠寶大王……”

“啊，這也算？”

“當然，你老子是珠寶大王，你在很多地方就擁有了別人無法比擬的優勢。”梁棟道。

“我到了你這個年紀，能不能擁有你現在的成就？”于鑲問出了自己最關心的問題。

“能，為什么不能？每個人的經歷都是不可復制，你不會跟我完全一樣，完全有可能比我發展得更好！”梁棟不介意把餅畫得更大一些。

于鑲兩眼放光，重重地點了點頭：

“梁書記，我愿意當你的秘書！”

梁棟很滿意地點點頭，然后給宗斯年打了個電話，沒兩分鐘，宗斯年就走了進來。

梁棟指著于鑲，對宗斯年道：