建國初始，很多系統都著手組建自己的專業院校，其地位在各個系統中相當于會計界的提籃橋。

眼下沒有什么211、985，但能從院校的名稱及所屬系統上大概分辨出其重要性。

公安大學前身是華北保衛干部訓練班，始建于1948年，解放后暫住東四胡同，后轉至白云觀。

名字也幾經變遷，先后改名為華北公安干部學校、中央公安干部學校，直至中央人民公安學院，校址再次遷到木樨地，開啟了現代化辦學之路。

四九城解放后，在很多專業領域，由于缺乏專業人才，加上為了盡快使社會轉穩的原因，很多原系統的人員都得以留任，被百姓稱之為“臭腳巡”的警察也不例外。

經審查后，只要沒有大錯，都被吸收到了隊伍里面。

這些“臭腳巡”也并不是吃干飯的，都有著自己的特長。

有的祖傳好幾代的仵作，破案是把好手。

雖然咱們的戰士不懼生死、勇往直前，但打敵人可以，卻做不到讓尸體說話。

有的對自己的片區特別熟悉，誰家活動異常、誰家跟哪家飛到對岸的有聯系、哪座房產是誰誰誰的等等，不僅協助清理了敵特、不穩定因素，還協助整理了部分逆產。

限于當時的大環境，雖然“臭腳巡”們確實起到了正面作用，但總歸因為身份問題讓人難以徹底放心，所以才會有在自己院校里培養讓黨和國家放心的人才的做法。

當然，對于留任的人員，公安口并沒有再次對他們清理，甚至有些進步的警員也得到了進學院深造的機會。

武愛軍怎么說都是已經在公安口工作了兩年多，對公安大學的重要性知之甚深。

公安大學不在高考錄取序列，眼下只接收來自全國各地的本系統的在職人員，畢業后回到原單位大多都會被委以重任。

“媽，這……合適嗎？會不會影響不好？”武愛軍壓抑著自己內心的雀躍，試探的問道。

鹿嵐笑了：“我之前不答應給你調崗，是因為你自己沒有出成績，現在你有成績了，哪怕我不開口，同樣有別人會開口，畢竟你的出身、經歷擺在這，是國家需要的人才。”

“行！那我去！”武愛軍咧著嘴答應下來。

雖然武愛軍嘴上沒說過，但確實羨慕過唐植桐，倒不是因為能娶到王靜文，而是他個人的發展，現在已經是副科，等大學畢業肯定還能往上走一步甚至兩步。

自己現在才剛起步，已經比他晚了……

次日，星期四。

唐植桐生怕趕不上教師進修學院的午飯，提前一節課溜號。

從郵電學院到順城街接近十公里，唐植桐到的時候正好開飯。

三個饅頭一碗菜，唐植桐蹲在教學樓的臺階上吃的賊香。

吃完，薅點山泉水在陶瓷飯缸里咣咣，一氣干掉，集刷碗與喝水于一體，主打一個省事。

不知道其他上課老師有沒有辦公室，反正唐植桐沒打算就這點小事去找韓海舟，徑直進了教室，坐在最后排。

小憩一會，等開始上課后，唐植桐也忙碌起來，腳扣的圖紙還沒畫完呢！

并不是每位講課老師都跟唐植桐似的互動，所以這兩節課并沒有出現老師提名唐植桐的烏龍事件。

下午上課時，唐植桐用搪瓷飯缸盛了一缸水，邊講邊喝。

已經有日子沒有扯著嗓子說這么多話了，嗓子多少有些不適應。

兩節課結束，唐植桐照樣打飯回家。

“還是在外面當先生好，還能有束拿。”張桂芳對兒子做的這份兼職很滿意，這幾天用兒子打回來的飯菜湊合一下，菜店的定量先攢著，改天一起買出來改善生活。

“嘿嘿，我干的這個，放在以前，怎么也得是個秀才吧？”唐植桐順著張桂芳說道。

“可不止秀才，秀才當不了官，怎么也得是個舉人老爺。”張桂芳生在舊社會，對那個年代很了解，秀才雖然有見官不跪的特權，但收入上也就比百姓強一點，甚至比不了地主，不少秀才都是終生當個私塾先生，體面卻不富貴。

“可不敢當舉人，范進中了舉，差點樂瘋了。”唐植桐連連擺手，先不說舉人，就算是秀才也不是那么好考的，多少人七老八十了還是童生呢，再說了，施耐庵、蒲松齡那么有才也就秀才出身。

“又胡說，忘記武訓了？”小王同學在旁看婆婆和丈夫越說越不像話，先是開口提醒了丈夫一句，然后給了婆婆一個臺階，把唐植桐在外面上課的事情定了性：“媽，桉子這是用自己的學識踐行為人民服務呢，可當不得秀才、舉人什么的。”

“對，對，還是文文有文化。”張桂芳是知道武訓的，前幾年鬧的動靜很大，此時也知道自己嘴瓢了，連忙往回圓。

唐植桐嘿嘿一笑，撓撓頭。

武訓嘛，他不陌生，不光前幾年從一時風光無限的神壇跌落到被口誅筆伐，甚至幾十年后依舊有人想為他翻案，就跟有人試圖給周扒皮、劉文彩套慈善光環一般。

飯后，回到廂房，小王同學教育丈夫道：“武訓的行確實迷惑了很多天真的孩子般的不用腦筋的老好人，但你不一樣啊。去外面可不能亂說。”

“是，首長！”唐植桐主打一個聽勸，立馬立正給小王同學敬了個禮。

按照唐植桐的理解，電影《武訓傳》有強行為武訓漂白的嫌疑。

武訓吃了沒有文化的虧，為了讓家鄉更多的孩子能讀上書，才想著去辦學。

但辦學是需要錢的，所以他走上了行乞的道路。

這個“乞”可不是一些影視劇中的那種“老爺行行好、奶奶大慈大悲”，而是“你不給我，我就吃毒藥死在你門口”，類似于乞丐社團、數來寶那樣強迫要來的。

雖然武訓沒有亂花乞討來的錢，但他將這些錢攢下來拿去放了印子錢，利滾利的剝削他人。

后來有了官方背書后更是依仗官勢募捐。

拿著這樣的錢去辦學，獲得了交口稱贊，名留了青史。

這種行為在武訓所處的年代是符合當時主流認知的，但不能到了新中國還人被稱頌！

眼下雖然沒有“武訓”了，但還有為“武訓”鼓與吹的人，強行扭曲歷史，《武訓傳》硬把武訓塑造成了一個一心為人民，臨了幡然覺悟的進步形象！