老印刷工吳師傅戴著老花鏡，油印機“咔嗒咔嗒”響個不停。油墨味混著霉味鉆進鼻子，他卻像上了發條：“沈行長說要‘保密’，我就把機器搬這兒。每印一頁，都得檢查有沒有夾頁、漏字——這是給娃娃們的‘吃飯家伙’，錯一個字都不行！”

印刷機的轟鳴中，沈逸風翻看著剛印好的教材。

紙頁還帶著溫度，封皮上“金融基礎與實務”六個字，是他連夜用毛筆描的。他摸著書脊，想起昨夜夜校里，年輕隊員小林舉手：“老師，這公式能用在流動銀行的貸款計算不？”

“能！”周伯釗笑了，“你明天去工地，算算工人的津貼現值，再算算三年后的終值——這就是金融的用處。”

冬夜的油燈下，夜校教室的窗戶透出暖黃的光。

老教授周伯釗在黑板上寫“現值與終值”，粉筆灰落進他斑白的鬢角。

臺下，信用社老會計張姐攥著作業本問：“老師，這復利到底咋算？我家娃存錢，說能‘利滾利’，可到底是咋滾的？”

“能滾的。”他輕聲說，“等你們學會了，就能幫老鄉算清這筆賬，幫信用社理好這筆賬，幫國家守好這筆賬。”

黎明前，沈逸風抱著兩摞教材走出印刷倉庫。

晨霧里，蘇州河泛著微光。他把教材塞進帆布包，輕聲說：“老吳，下次多印點——等開春，咱們要去鄉下辦流動課堂。”

吳師傅揮了揮手里的油印輥：“放心！我這兒有使不完的勁兒！”

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