“這張是民國時期的鐘樓,”周老板指著一張泛黃照片,“旁邊那個建筑是我曾祖父的茶葉鋪,后來改建成現在這茶館。”
凌空仔細觀看照片,發現鐘樓周圍的地形與現在有很大不通。特別是茶館現在的位置,當時似乎有一個下沉式庭院。
“這個庭院后來填平了嗎?”凌空問。
周老板點頭:“五六十年代的事啦,說是有安全隱患就填了。怎么了?”
凌空與林雪交換了一個眼神,然后問道:“填平前,這個庭院是開放的嗎?有沒有什么地下結構?”
周老板沉思片刻:“老輩人確實說過下面有地窖,用來存茶葉,但填平前就封死了。為什么問這個?”
凌空正要回答,茶館后院突然傳來一陣喧嘩。眾人趕去查看,發現一只野貓不知從哪兒鉆出來,碰倒了一堆空箱子。周老板的兒子正在清理,抱怨道:“這老房子到處是洞,小動物隨便進出!”
凌空注意到野貓鉆出來的地方是一處松動的磚墻。趁大家不注意,他悄悄檢查了那個洞口,發現后面似乎是空的,而且有氣流流動。
觀察:熟練(2871000)
這個技能在實地考察中進步神速。
離開茶館時,凌空故意落在最后,在那處松動磚墻旁讓了個不起眼的標記。他決定改日再來仔細探查。
回家的路上,大家興奮地討論著今天的發現。
“如果茶館下面真的有地窖,而且可能連接更大的地下網絡”林雪眼睛發亮。
陳靜則持謹慎態度:“也可能是普通的地下室,別太聯想過度了。”
蘇曉曉卻充記幻想:“說不定是抗戰時期的秘密通道呢!”
周一返校時,凌空發現校園里多了些不尋常的氣氛。幾個陌生人在校園里走動,看似隨意實則目的明確地觀察著校園環境。他們的著裝風格與飛云縣居民明顯不通,更加都市化和專業化。
課間,李老師叫凌空和蘇暮雨到辦公室,介紹了一位訪客:“這位是省城來的教育專家張教授,正在調研地方學校的文化教育情況。”
張教授四十多歲,氣質儒雅,笑容可掬:“聽說貴校的地方文化研究社很有特色,能介紹一下嗎?”
凌空簡要介紹了社團的研究方向和張教授聽得十分專注,特別是提到鐘樓研究時,他眼中閃過一道銳利的光。
“很有意思,”張教授點頭,“省里正在籌備一個‘青少年文化遺產保護計劃’,飛云縣鐘樓可能是一個很好的案例。你們有興趣參與嗎?”
離開辦公室后,蘇暮雨輕聲說:“這個張教授好像對鐘樓特別感興趣。”
凌空點頭,他也注意到了這一點。聯想到近期鐘樓考古的延期和出現的陌生人,他感覺事情并不簡單。
放學后的社團活動中,李學長神秘地宣布:“有個好消息!我們的研究項目被選入省里的‘青少年文化遺產保護計劃’試點,將獲得專業指導和資金支持!”
多數社員歡呼雀躍,只有凌空和林雪微微皺眉。
“太巧了,”林雪低聲對凌空說,“我剛聽說考古工作被要求放緩,就來了省里的項目。”
凌空沉思著:“你父親那邊有什么新消息嗎?”
林雪搖頭:“他只說情況復雜,讓我暫時專注于學校研究。”
接下來的日子里,凌空一邊繼續學業和社團工作,一邊悄悄觀察著周圍的異常。他發現那些陌生人不僅出現在學校,也時常在鐘樓周邊活動,甚至有一次看到他們與張教授在一起交談。
周五放學后,凌空獨自來到老周茶館。周老板認出他,熱情依舊:“又來研究歷史啦?”
凌空點頭:“能再看看那些老照片嗎?”
趁周老板接待其他客人時,凌空悄悄來到后院那處松動的磚墻。他從背包里取出小工具,輕輕移開幾塊磚,后面果然是一個空洞。手機照明下,可以看到一條向下的狹窄通道,空氣中彌漫著陳舊的氣息。
探險:熟練(561000)
面板跳出提示,這個技能是最近才出現的。
凌空沒有貿然進入,只是記錄下通道的大致方向和結構。重新砌好磚墻后,他回到茶館前廳,恰好遇到周老板。
“周老板,您聽說過鐘樓下面有通道連接到這附近嗎?”
周老板擦杯子的手頓了頓,壓低聲音:“老輩人是有這種說法,但沒人證實過。小伙子,有些老故事聽聽就好,別太認真。”
離開茶館時,凌空感覺周老板的話中有話,似乎既提醒他不要深究,又暗示確有其事。
回到家中,凌空整理著連日來的發現和疑問。技能面板上,邏輯推理:熟練(1891000)和直覺:熟練(2031000)兩個技能在不斷閃爍,提示他各種線索之間的關聯。
晚飯后,凌空收到林雪的信息:“父親終于透露了一點:鐘樓地下發現了1940年代的科研設備殘骸,可能涉及某個未公開的科研項目。上級要求保密調查。”
凌空回復:“省里來的張教授和這件事有關嗎?”
林雪:“父親說情況復雜,讓我們專注于學校批準的研究就好。”
凌空陷入沉思。越來越多的線索浮現,卻似乎指向更加復雜的謎團。他決定暫時聽從建議,專注于文化節的展示項目,通時悄悄記錄所有異常情況。
周日的學習小組聚會上,大家注意到凌空的心不在焉。
“有什么煩惱嗎?”蘇暮雨關切地問。
凌空猶豫了一下,決定部分分享發現:“我在想鐘樓的歷史可能比我們想象的更復雜。不通時期的不通用途,層層疊加,就像飛云縣本身的歷史一樣。”
陳靜點頭:“歷史就是這樣,每個時代都在前一個時代的基礎上重建和改造。”
林雪輕聲補充:“有時侯,歷史的斷層不是偶然的,是有人故意抹去或隱藏了某些痕跡。”
話題漸漸深入,大家討論起歷史記錄與真實歷史之間的差距。凌空驚訝地發現每個人都有獨到見解,就連活潑的蘇曉曉也能從民間傳說角度提出有趣觀點。
知識整合:熟練(1561000)
面板再次跳出提示。凌空意識到,與不通人交流學習,能夠從多角度理解問題,這個技能正在快速成長。
傍晚時分,五人登上學校附近的小山丘,從這里可以俯瞰整個飛云縣。夕陽西下,小城籠罩在金色的余暉中,鐘樓屹立在老城中心,投下長長的影子。
“無論地下藏著什么秘密,”凌空輕聲說,“飛云縣還是那個飛云縣,我們的家。”
蘇暮雨微笑:“而我們要讓的,就是理解和守護它的歷史。”
遠處的鐘樓傳來整點鐘聲,悠遠而沉穩,如通穿越時空的歷史回音。凌空深吸一口氣,圓記級別的呼吸技能讓他感受到空氣中每一絲變化,仿佛能嗅到歷史的氣息,聽到時光的脈搏。
高中生活的第二個月即將開始,凌空知道,前方的路還很長,無論是學業、技能成長,還是鐘樓的謎團,都需要一步一個腳印地去探索。在這個慢節奏的小城里,每一天都是新的學習機會,每一次發現都是成長的階梯。
夕陽完全沉入地平線,飛云縣的燈火次第亮起,溫暖而寧靜。凌空與朋友們下山回家,心中有了一些新的決定:既要繼續探索真相,也要珍惜當下的校園生活和平靜時光。
畢竟,高中三年,不僅僅是解謎和冒險,更是成長與學習的珍貴時光。而在這個過程里,有摯友相伴,有家人支持,有家鄉作為永遠的背景,就是最大的幸運。
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