“你又咋啦？”白小五和葛大夫異口同聲問道。

“我感覺我不像一個暗衛了…嗚嗚嗚…現在滿腦子都是蘇先生在教什么不帶我們倆…嗚嗚嗚…”

白小五：要拜師的不是我嗎？

葛大夫：放心，也沒帶我們。

一時間三人一起沉默下來…

今天的新文字課程結束后，中心空地上點著火把，依然在熱火朝天的試驗著。

剛出天幕的蘇安抻了個懶腰就被等在一邊的蘇才劫走。

“蘇先生，有幾個問題需要請教一下您。”想必是為了明天開路動工的事。

自從昨晚后，蘇安上課、談事都把蘇文昭帶在身邊，給他這樣的環境，希望在耳濡目染下，蘇安也能學習尋找到對蘇文昭最好的教育方法，也能不負文昭的天賦。

好說歹說，蘇未和蘇酉才把立夏和樂寶哄走。騎著大馬的兩個孩子“咯咯咯咯”留下一串銀鈴般的笑聲。

“明早我們計劃兵分兩路，一路從栗子林往外平整路面，然后著手先把山上兩面的滑道先修好，木質滑輪讓村里再研究幾天，最后再安裝；

另一路負責栗子林朝里到山崖下這段路的休整；然后先安裝一個村里自己做的滑輪和吊籃，剛好可以讓村里喜歡研究的眾人實際操作起來，等大家手藝成熟些后，再在山崖上逐漸增多滑輪和吊籃加大運輸能力。

明天就會安排一小部分村民過去紅薯地那邊落腳，先過去研究著…

另外我們打算過去后還是搭棚子，那個天幕…”

“天幕就讓各家固定在棚子的頂上可以保溫，防風布也一樣的，不用收回來。”

蘇才點點頭，“好的蘇先生，另外我們還想再搭一個大一些的棚子一頭做課堂另一頭做灶臺，您覺得怎樣？”

他們在紅薯地那邊至少得住一個多月，那個時候即將入冬，不知道到時還適不適合趕路。若是天氣不給力的話，說不定住的時間還會更長。

“我覺得蘇大哥安排得很不錯。”蘇安沒有意見。

反而是蘇文昭說道：“才伯伯，如果我們停留的時間長的話，可以給小孩子們安排一點事情做嗎？我們也很想能幫上忙的。”

“孩子…”

蘇才心想：孩子可以做什么？

蘇安在想：孩子可以做什么…

紅薯干！

經過傳統三蒸三曬做出來的紅薯干口感最好。本來就是旱災時期也不用擔心下雨，完全可以曬紅薯干。

到時村里留一部分，還可以給軍隊里送一部分。

“到時候孩子交給我！我知道讓他們干啥了！”

“行！那孩子到時候全交給你指揮！我腦子笨就不傷腦筋了！哈哈！”蘇才說。

說完事情，蘇安帶著文昭回去，“文昭真厲害！以后有什么想法也記得大膽說，像今天這樣不僅能幫上大家！還能為村里做貢獻！”

“好的，娘親～”文昭開心的答應，能幫到大家真好！