“我相信你。”陳克斬釘截鐵的說道。

兩人一路上談著毛平的醫學技能，很快找到了華雄茂，陳克把此事說了。華雄茂打量了一番毛平，見毛平目光堅定的回望著自己，看來是頗有信心辦好此事。這才點點頭，“文青，那么你要我帶毛平去見王大夫？”

“這件事我們也不能完全做主。你告訴王大夫，今天的病人注射，全部由毛平來做。王大夫在旁邊指導。一旦有空，就讓毛平把醫療記錄好好讀了。”陳克對華雄茂說道。

說完，陳克又轉向毛平，“好好的把醫療記錄讀一遍，看看這藥使用過程中，病人都有什么反應。應該怎么應對。我只給你今天明天兩天時間，就好好做。”

“絕對不會讓陳先生失望。”

看著毛平和華雄茂一起離開，陳克又和秦武安交待了一下工作，這才跑回去向嚴復回復此事。兩人確定，明天下午，讓負責此事的人去找嚴復，嚴復再介紹此人去見袁樹藩。

事情交待完了，陳克看著嚴復，有些不好意思地說：“嚴先生，這附近也沒什么吃飯的地方，我今天帶著大家一起做飯。嚴先生，您一起來，還是準備怎么辦？”

“文青要親自帶大家做飯？”嚴復倒是有些稀奇。在嚴復看來，陳克也是學社的社長，自然有別人做好了吃的送過來，沒想到陳克居然要親自勞作。

“上下一體么。我身為學社的社長，遇到工作就逃之夭夭，大家怎么能看得起我。”陳克隨口說道。對陳克而，這不過是最基本的工作態度，即便在21世紀，陳克見過很多省委級別的干部，為了一次全國招待會議，除了親自指揮會場布置之外，還親自上手搬抬桌子椅子。移動公司的副總，接收到了一批印刷品之后，人家照樣在門口蹲在地上把傳單一張張檢查。雖然這位副總檢查完這些工作之后，就立馬急不可耐的開車跑去和大家吃飯喝酒去了。但是這種辦事的素質，絕不是那種底下那種遇到工作馬虎懈怠的人能比擬的。

工作上親歷親為，這就是黨的傳統。在建國前，面對著嚴酷的環境，黨更是絕對貫徹了黨員帶頭的作用。即便是改革開放后，遇到危難時刻，黨員們依然挺身而出。大災之前，你絕對可以在最危險的地方看到那些平素基本見不到的身影。這就是組織的力量。

陳克自己能夠得到眾人的認同，靠的也是自己從來不逃避責任，從來不會搞什么特殊化待遇。和大家一起做飯，吃飯，陳克覺得實在是再平常不過的事情。

嚴復并不這么看，作為等級特權社會教育出來的知識份子。嚴復覺得得到各種特權天經地義。身為校長，如果和學生們一起吃飯，很明顯是不符合身份的事情。但是他已經能夠確定陳克有造反的意思，作為一名造反者，如果不能得到下面人的普遍支持，那只有死路一條。陳克這么做也不是沒有先例的，中國的史書上記載過太多的造反者，都是如此招攬羽翼的。陳克這么做，嚴復反倒覺得不錯。他笑道：“我不知道文青居然會做飯，那我可得叨擾一頓。”

“我會盡力而為。”陳克也不瞎客氣。

“同志們，開始做飯。”陳克高聲喊道。聽到這話的人，各個扭過臉看著陳克。

鍋、大米、青菜、鹽、醬油等材料早已經準備好。鏟子，木柴等器械也已經準好。陳克讓同學們按照隊列里面十人一排的為單位編成小組。開始給各小組分配任務。年輕人在一起就喜歡熱鬧，更別說這突如其來的野炊。加上操練了一上午，年輕人們都餓了，一時間真的是歡聲笑語。

有人負責挑水，有人負責淘米、洗菜、，陳克親自領著人挖灶、埋鍋，嚴復站在旁邊看著。每一個人都分到了任務，每一個人都在忙碌。雖然學生們看向自己的目光里面都有憧憬，但是在這樣的環境下，竟然沒有人不顧眾人的跑過來和自己說話。這倒真的很難得。陳克的組織能力讓嚴復很滿意。

人多力量大，花了沒有太久的時間，菜已經炒好，蒸米飯的大鍋也在冒著騰騰的白氣。陳克沒有讓學生們自由活動，而是讓大家再次排好隊，整齊的坐下。

“我想問大家一個問題。馬上就要開飯了。我們怎么才能把今天的飯分均？怎么才能讓大家相信，飯分均了。”

這個問題真的很有趣。眾人從來沒有想過怎么才能做到這個程度。

“誰有建議的，就舉手發。”

眾人面面相覷，別看這個分飯的小事，若是真的要分均，還得讓大家相信，這很不容易。過了一陣，一名學生舉手了，陳克知道，這位同學叫作安如山，是復旦公學的學生。“推選一個大家都能夠認可的人。”

陳克讓安如山坐下，這才說道：“咱們這么多人，大家互相之間也未必認識，怎么推選大家都能認可的人？而且咱們這一百多人，等你推選出來，得三個時辰吧？咱們可以吃晚飯了。”

下面的同學們哄堂大笑，安如山鬧了一個大紅臉。

看沒人敢繼續說話，陳克笑道：“這飯一會兒就要做好了。想不出辦法來，我不能讓大家吃飯。來拓展訓練一次，結果鬧得以后有了積怨，這種事情我不干。”

另一個學生舉手了，他叫路輝天，也是復旦公學的。“我們找幾個人專門監督打飯的。定下非常嚴格的規定。譬如，每碗飯到底盛多少，要有一個規矩。”說到這里，路輝天突然間有了新想法，“我們弄桿秤，每一碗都稱一下。”其他同學們聽到這個建議，有些人覺得也算可以接受，有些人覺得這就是無稽之談。已經有人喊道：“等你稱完我也餓死了。”立馬又是一陣哄笑。

等路輝天紅著臉坐下，陳克問：“你們覺得這飯能夠絕對分公平么？絲毫都不差？”

學生們大多數臉上都帶著不相信的神色。

“大家都不是神仙，做不到絕對平均。我們之所以不能接受分不均，是因為我們不能接受主觀的故意給自己或者自己喜歡的人多分些。只要不是主觀上的故意，客觀上分飯，必然會產生這個稍微多點，那個稍微少點。這點子細微的差別，我想大家能接受吧。”

聽了陳克的課之后，大家都懂得了“主觀”和“客觀”這兩個詞。學生們聽了之后紛紛點頭。

“如果我們找一個人負責分飯，很快大家就發現，這個人為自己分的最多，這是人之常情。于是咱們再換一個人，大家還是會發現，主持分飯的人碗里的飯最多最好。大家覺得這法子不行，于是輪流主持分飯，每人一天。這樣等于承認了個人有為自己多分飯的權力，同時給予了每個人為自己多分的機會。雖然看起來平等了，但是呢？今天我們只有一次機會，立刻就有了矛盾了。或者呢，大家選舉一個信得過的人主持分飯。且不說選這個人需要多久，就算這個品德尚屬上乘的人還能基本公平，但他不給自己多分，但是會因為面子，給自己關系好的人多分。還是不公平。”

說完這些，陳克看了看蒸米飯大鍋上的騰騰蒸汽，又瞅了瞅手表，“這飯馬上就要熟了，咱么還在這里喋喋不休的討論這個問題。嗯，如果不能迅速拿出章程來，咱們可就要挨餓了哦。”

學生們又是哄堂大笑。

“陳先生，你倒是有什么方法么？”

“對啊，按你說的，怎么分都不會公平。怎么才能讓大家覺得公平呢？”

大家紛紛叫道。眾人的興趣真的被調動起來了，看陳克胸有成竹的模樣，看來他必然有了絕佳的方法。陳克已經把其他的思路都給否定了，那么陳克能夠拿出什么方法來呢？包括嚴復在內的每個人都充滿了好奇。

“很簡單。我們不用挑選什么德高望重之輩，也不用搞什么監督。先找三個人，把鍋里面的米飯分成十一大份。然后這三個人就先到一邊去等著。每一個隊，隨便找出一個人，抽簽，按照順序挑一大份，然后把這一大份分成十小份。然后他們就可以去一邊等著。然后，大家自己上去拿飯，最后剩下的，再讓這些分飯的人去拿。”

機靈點的人已經明白了陳克的意思，他們已經開始叫好。沒有明白過來的，就拉著明白的人要求解釋。“反正分飯的根本不知道分多分少最后便宜了誰，如果分的不均，他們自己肯定要吃最少的。分飯的人自然就會很認真地分飯。而且我們也知道這么回事，我們肯定把最少的留給分飯的。自然也會覺得分的合理了。”被問到人興沖沖的解釋起來。

這個道理很簡單，大家一聽就明白。所有人都在感嘆這么簡單的道理自己怎么就沒有想到呢。不知是誰先鼓起掌來，片刻間，一百多名學生都開始鼓掌喝彩。大家本來就對陳克的學問十分佩服，這件事情更讓所有人生出一種由衷的欽佩。每個人都希望公平，每個人都覺得自己受了委屈。陳克的辦法最大的優點是，最大程度的保證了公平。對于這等機智，大家真的萬分欽佩。被操練了三個小時積累起來的對陳克的不滿，此時已經徹底煙消云散。

連嚴復也忍不住輕輕鼓掌。陳克提出這個問題之后，嚴復就在思索怎么才能分好。陳克后來總結的那幾個方式，嚴復早就想過了。雖然也不能說不夠公平，但是要讓每個人都能承認得到了公平對待，這個真的是千難萬難。陳克的法子，大家都能接受客觀的不公平，但是主觀上的不公平感卻徹底消失了。嚴復為官多年，他經歷了太多次與叵測的人心斗爭的事情。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。想說服一個人太難了，而陳克就這么簡單的法子，至少在分飯這種從來都糾纏不清的事情上理出了頭緒，這不能不讓嚴復佩服。

“同學們，別嚷嚷了。誰愿意自告奮勇為大家服務的，站出來吧。”陳克可不愿意讓大家這么吵吵，他也餓了。

_f