在尊重孩子的自由方面，王則敏做得很徹底。他為孩子買書，都是先征詢孩子的意見，也就是說，他買給孩子的書都是孩子自己挑的，他從來不對孩子這樣說：“王乃慶！這本書很好，你要看！”“王乃慶！這本書對你很有幫助，你必須看！”事實上，孩子對他自己選的書接受度都很高，可能高達80％，而對父母選給他看的書，孩子的接受度就差得多了。

王則敏認為，孩子也有自己的喜好，這不能忽略！其實，不只是讀書，他覺得無論做什么事情，最好都能完全按照孩子的興趣，讓他自由發展。所以，他常告訴自己，千萬不要以自己的想法來左右兒女的想法。

其實，不阻礙孩子的自然成長是一件很簡單的事情，也就是給孩子自由，但說到給孩子自由，很多父母就會大驚失色。著名幼教專家孫瑞雪在《愛和自由》一書中說過：“我們從未有過自由發展我們潛在能力的機會，我們就會根深蒂固地形成自由是有害的、兒童需要成人管教的意識心態。”

另外，很多父母對自由有誤解，自由并不是孩子要什么就給什么，也不是讓孩子為所欲為，這里所說的“自由”是建立在尊重孩子發展客觀規律上的：當孩子需要自我發展時，一定不要阻礙他；當孩子探索時，一定不要打斷他；當孩子提出要求時，一定要給他自己選擇的機會…

教子點睛：

當父母給予孩子自由和信任時，孩子就是自己行為的主人，就能夠輕松地控制自己，就會發展自己獨立的人格，從而發展出自由的思維，擁有自信心和責任感，在內心深處形成自律。父母應該明白，孩子真正的自律品質不是來自于父母嚴加控制和懲罰，而是來自于父母給予的尊重和自由。

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